Невысокие зарплаты, давление со стороны администрации школы, разборки с родителями из-за оценок, провокации учеников и вытекающие из этого скандалы – учителя сталкиваются с этими проблемами постоянно. Но не каждый севастопольский педагог готов говорить о том, что болит у современной школы, даже анонимно.
Журналисты ForPost пообщались с учителем русского языка и литературы, членом Совета профсоюза «Учитель» Анной Штернберг, чтобы узнать, чем вызвано молчание учителей.
Анна Штернберг считает, что это молчание вызвано страхом, и рассказала, что зачастую у педагогов очень «обидчивое» начальство, и есть примеры, когда учителя за публичные выступления или даже вопросы в социальных сетях увольняли.
«Это не выдумка – это вот такая у нас реальность. Люди не хотят потерять работу, люди не хотят ссориться с администрацией. Люди хотят спокойно жить», – прокомментировала Анна Штернберг.
А зачастую учителя замалчивают многое. Например, мы все знаем, что педагоги получают невысокие зарплаты, но на самом деле финансовая ситуация этих специалистов кажется не просто сложной, а «унизительной»: чего только стоит доплата до минимального размера оплаты труда.
Сегодня в связи с постановлением Конституционного суда учитель уже имеет право получать доплату до МРОТ без нагрузки сверх ставки (до этого до МРОТ доплачивали только тем, кто брал на себя дополнительную нагрузку).
«Хотя это, конечно, очень унизительная система, когда учитель должен доказывать, что он может получать зарплату… не достойную даже, а хотя бы не ниже МРОТ, потому что профсоюз “Учитель” всё лето отправлял обращения в прокуратуры всех регионов, чтобы прокуратура проверила, как выплачивается зарплата в соответствии с постановлением Конституционного суда. Это унизительная ситуация для всех нас», – поделилась Анна Штернберг.
А теперь профсоюзу предстоит доказывать, что зарплата сверх ставки должна выплачиваться пропорционально МРОТ. Нередки ситуации, когда за оклад учитель получает 20 тысяч, а если он работает на две ставки, в конце месяца на карту приходят не 40 тысяч, а 35 тысяч.
Больше не авторитет?
Напомним, что в начале этого учебного года севастопольский учитель опубликовал «Открытое письмо», которое вскрыло многие «болезни» современной школы. В этом письме учитель описывает конфликт, который возник у него с родителями учеников: родители были не согласны с тем, как педагог оценивает знания детей.
Но ведь ещё несколько десятилетий назад, если ребёнок приходил домой с двойкой в дневнике, его мама и папа даже не сомневались в том, что это их чадо что-то не доучило или плохо подготовилось к контрольной. Почему теперь в низких отметках виноват учитель?
Дело в том, что сегодня по закону родители – это полноправные участники образовательного процесса, и теперь они могут вмешиваться в него. Анна Штернберг считает, что родители позволяют себе такое отношение к педагогам, потому что они тоже когда-то были учениками.
«Я не думаю, что успешный ребёнок вдруг вырос, стал родителем и пошёл разбираться со школьными учителями. То есть отношение к школе человек принёс из школьного опыта».
По словам Анны Штернберг, учитель перестал быть авторитетом из-за того, что раньше он был единственным источником информации для школьника, но теперь ситуация изменилась.
Помимо этого, нынешняя воспитательная система такова, что учитель вынужден заставлять ребёнка делать то, что ему не надо: «ты должен любить», «ты должен уважать», «ты должен участвовать». Будет ли ученик видеть авторитет в учителе, который вынуждает его что-то делать порой далеко не педагогическими методами?
Как быть?
«Если судить по зарплате <учителя относятся> к нищим. <Чтобы содержать семью>, учитель должен работать не на одну ставку, идти в репетиторство – как угодно, но только не жить на то, что предлагает ему оклад», – поделилась Анна.
Действительно, многие педагоги сейчас уходят в репетиторство, и спрос на такие услуги растёт с каждым годом. Согласно данным сервиса «Авито Услуги», рынок частного преподавания в России выходит на новый уровень и превращается из подработки в полноценную профессию и сектор экономики. А тем временем севастопольские школы испытывают кадровый дефицит.
Несмотря на то, что в городе ведётся системная работа по привлечению молодых специалистов в сферу образования, не все выпускники высших учебных заведений по педагогическому профилю трудоустраиваются в школы.
И всё-таки Анна Штернберг признаётся, что не стала бы отговаривать молодого человека, который хочет стать учителем, от работы в школе.
«Молодость – великое дело. Молодые должны быть лучше нас. Иначе зачем мы школе? Поэтому пусть идёт, пусть защищает права. Потому что они смелее, они, я надеюсь, честнее».
Почему официальные и реальные зарплаты преподавателей отличаются? Почему учителя потеряли свой авторитет? Что мотивирует педагогов не уходить из школы и какие меры стоит предпринять уже в ближайшее время, чтобы улучшить их положение? Ответы на эти вопросы – в новом интервью.
Журналист – Ксения Криловец.
Камера – Даниил Осипенко.
Смотрите программы ForPost на нашем канале в соцсети «ВКонтакте». Подписывайтесь, жмите на колокольчик, чтобы не пропускать новые видео.
Образование - это не информация. Образование - это ФОРМИРОВАНИЕ личности.
Но когда в школе не образовывают, а "оказывают услугу" - о формировании какой личности может идти речь..??..
Успешная работа средней школы должна определятся, прежде всего, не «глубиной» освоения профессиональных знаний – а глубиной человечности выпускников школы. Вне зависимости от того – золотой он медалист или твёрдый троечник. Но для этого в государстве должна быть ГОСУДАРСТВЕННАЯ идеология. Которой сегодня - нет.
Аркаим,
Полностью согласен с Вами. Да и потом - кому говорить - то о своих зарплатах - депобру, минфину, которые и так всё знают? Так они зарплату на грош поднимут, а на три им накрутят доп. нагрузок. Т.е. ничего все годы решать не собирались и не решают.
Или говорить родителям, от которых ничего не зависит? А смысл?. Просто люди уже потеряли веру во власть. Потому и перестали с ними разговаривать. На эту тему было за многие годы столько переговорено, а толку ноль.
С Гагаринской,
Уважаемый С Гагаринской!
Да, Вы правы. Но если власть "ОТПУСКАЕТ" ОБРАЗОВАНИЕ в своей стране на произвол, нищету учителей и пофигизм учеников, то тогда "образование" наших детей ПОДХВАТЯТ ВНЕШНИЕ СИЛЫ с чуждыми нашему обществу ценностями. Совершенно точно замечено: "Хочешь побелить врага - воспитай его детей".
Кто сейчас "воспитывает" наших детей..?..: телефон, соцсеть, тупой медийный контент, культ денег, манящая "сладкая жизнь за бугром" и так далее... Учитель же воспринимается как нечто мешающее и разражающее "правильно образовываться" на базе "клипового мышления"...
Аркаим,
Образование -это ИНФОРМАЦИЯ, которая передаётся от учителя к ученику так , что формирует личность ученика в зависимости от целей, которые ставит перед собой и учеником учитель, опираясь на требования (Законы государства).
Аркаим,
не нужна никакая нам навязываемая сверху идеология - дайте людям просто спокойно жить, растить детей, работать и строить бизнес
и в Конституции про это написано между прочим - никакой идеологии - наигрались, хватит (конечно Родину нужно любить, но игры в коммунизм порядком надоели)
школа должна не идеологию давать, а учить предметам, давать знания, чтобы выпускники могли поступать в вузы и стать успешными
а воспитывать должны родители
Аркаим,
За формированем личности - к маме с папой, которые эту личность родили, не умея (не желая) ее воспитывать.
Школа должна дать знания. Это ее функция. Вот когда все школьники будут учиться на отлично, в свободное от работы время и по желанию учителя, учеников и родителей, можно этих ученков воспитывать.
И не иначе. Мамы с папами своих детей родили кому, учителю? Так учителю они без надобности, у него свои дети есть, которых он обязан воспитывать.
еще одна мама …,
Знания -это не картошка, которую можно отсыпать в мозги по желанию ученика . Главная задача учителя -научить ученика учиться ,т.е. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО развивать ребёнка- подростка- юношу(девушку) на основе своего предмета, следовательно , научить работать ГОЛОВОЙ . Для этого и существовали советские методики , разработанные талантливыми учёными, которые сами были учителями. Мозг -это сложнейший инструмент ! Представьте себе скрипку Страдивари, которую какой-то гоблин рубит топором ,чтобы бросить в огонь.Что остаётся от мозгов учеников , когда дети занимаются в школе УЧёбой по рекомендациям Сороса по УЧебникам- лабиринтам Минотавра?! Школе нужно вернуть советскую модель ОБРАЗОВАНИЯ, которая , обучая, формировала личность , потому что Учитель сам был яркой талантливой личностью. Кстати, современная школа держится ещё именно благодаря учителям СОВЕТСКОЙ ШКОЛЫ !
Nik1949,
Учитель должен дать знания, а научить ребенка учиться - обязанность его родителей.
Советское образование? А чем хорошим оно отличалось? Я училась в советской школе. Благодарю - нет. Жить в условиях вседозволенности нашей КР, у которой не сложилась личная жизнь, и которая творила дичь? Нет.
А что касается качества образования, то что тогда, что сейчас всем, кому нужен максимальный результат на экзамене для поступления, занимались с репетиторами. Только стоит это сейчас на порядок меньше, чем платили репетиторам из ВУЗа тогда.
Воспитанием своих (!) детей обязаны заниматься их родители, учителя обязаны знания дать, ученики - эти знания взять.
BoratS,
Вы полностью правы.
/////Анна Штернберг считает, что это молчание вызвано страхом, и рассказала, что зачастую у педагогов очень «обидчивое» начальство, и есть примеры, когда учителя за публичные выступления или даже вопросы в социальных сетях увольняли....
А зачем, тогда, учителям вообще-такой профсоюз -который ,членские взносы собирает ///а за Права Учителей не борется..
Учителей- заставляют вступать в такие профсоюзы??? Но -тогда это из выбор
Интересно узнать ,сколько эта организаций,декларирующая себя как профсоюз -защитило учителей в суде
Ни при Союзе, ни сейчас не уважали и не уважают учителей. Зато министр в шоколаде наверняка. Ничего не меняется.
Norder,
Думаю Лидер профсоюзов -тоже не бедствует..Уже лет 30 как права работников -защищает..
Потому-что говори ни говори, результат один - кукиш с маслом! Пенсионеры на 20 в месяц страдают и везде об этом пытаются напомнить и что? Ни-че-го!
денег нет вы держитесь,они держаться,
кто не выдерживает,тот в бизнес идет...
как говорится цитаты великих людей
я думаю,что те же самые вопросы могут поднять люди других профессий
почему у нас так? может потому,что не стесняются покерфейсы строить, ведь за плохие результаты у нас под это не дают...
Жизнь мне дала-удовольствие -встретится с членом Чилийского профсоюза......И мне даже страшно сравнить наших-Этих лидеров и Лидеров -Профсоюзов -Латиносов...Лидер профсоюзов Латинской америки -никогда и нигде -даже руку не пожмет-работодателю И упаси господи этого лидера профсоюза если кто и когда из членов профсоюза которые платят деньги на содержание Профсоюза-его увидели вместе с директором..на корпоративе.... и Далее..
Проблемы-общие-..Но Вот в ч.....ем разница наших профсоюзов и -Латиноамериканских
ОБертон1,
Все кому за 40 знает такое слово" Шмаковские пр..Профсоюзы".Кстати до сегодняшнего этот -Лидер.Уважаемые Человек.. 30 лет во Благо Трудового народа -России -человек работает..Отрабатывает -членские взносы...Есть профсоюз есть взносы .Может мало платят учителя со своей зарплаты на содержание профсоюза...Не знаю
Неправильные исходные данные всегда ведут к неверной оценке и к ошибочному выводу. Учитель никогда не был "единственным источником информации" по крайней мере с тех времён, когда появились книги. А вот источником правильной оценки информации и формирования умения правильно понимать и оценивать информацию учитель действительно был. Но без личного авторитета добиться этого невозможно. А авторитет учителя СОЗНАТЕЛЬНО И ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННО свели к нулю. Чего теперь от него требовать?
Serggio,
Из бывших и нынешних чиновников пожалуй В.Мединский только и радует, что-то и себе (на карман) и людям -знания, контент , книги и телепередачи с лекциями, выдает. Точно Учитель, но не школьный. Голосуя ногами мы видим пустеющие школы и Вузы, и больницы с фапами вместо районных и городских поликлинник, Пока не кончится СВО, все будет как во всех воюющих государствах, "Все для победы"! Остальное не приоритетно, и заниматься всем будут потом. Те и Тем , кто и что останется.
Рыба гниет с головы... Господин Мединский у нас на сегодняшний день и Председатель Союза писателей России, и автор серии школьных учебников истории, и глава делегации РФ на переговорах в Стамбуле. Ранее был депутатом Госдумы, где был заместителем председателя комитета по экономической политике, председателем комитета по культуре. Потом был министром культуры, а с 2014 г. стал Помощником президента РФ. А ещё доктор политических наук (1999), доктор исторических наук (2011) и орденоносец и прочая, и прочая... Одним словом, личность эпохального масштаба!
А почему он, бедняга, один несёт на себе такой непосильный груз обязанностей? Получается, что нет у нас ни талантливых писателей, ни грамотных историков, ни достойных чиновников. Не сдали они ЕГЭ, не достигли высот научной и политической карьеры. А кто виноват? - Конечно, учителя! Так за что им платить, и за что их уважать?
И такое же ... творится в любой отрасли. Поглядите на Министра просвещения РФ, господина Кравцова, и вы поймёте, что все проблемы школы и учителей ему о-о-о-чень интересны!
Алексей Баскаков,
Сорри коммент попал Выше, пытался донести Вам... но поместил к Serggio
юстас,
Не соглашусь с Вами, Юстас, насчёт утверждения:
У нас в школу приняли трёх новых учителей, в том числе и хореографа. Тут надо детей учить, как прятаться от дронов, как оказывать первую помощь, да и автомат неплохо бы освоить. Мы в своё время и кроссы бегали, и противогазы надевали, и с приборами знакомились. Севастополь тогда был Городом-героем, а не филиалом ВТБ или турецкого курорта.
Кто работает в ДепОбре? Специалисты с каким образованием? Сегодня при существующем отношении к педагогам, работать в школе- СЕБЯ НЕ УВАЖАТЬ!
Почему севастопольские учителя молчат о своих зарплатах?
Боятся, что на их зарплаты введут налог на роскошь!
Почему молчат? Ответ: - Сами виноваты.
Финиш.
А кому говорить? Не в смысле к кому обращаться. А в смысле - Кто должен обращаться?
Школа нынче, это бабье царство. Причём, значительная часть учителей матери с маленькими детьми. Порою одиночки. И как бы то ни было, а есть какая никакая социальная защита. Больничные, отпуск летом и дети, если ту же школу посещают, под присмотром.
Вот и терпят. Плюсы, перевешивают минусы.
Другая часть, женщины за пятьдесят. У этой категории, и зарплата приличная, за счёт выслуги лет, высшей категории и вторая пенсия.
Других категорий учителей нет. Молодёжь не идёт, так как зарплата малнькая, мужчин тоже нет, так как постоять охранником в магазине проще, заработать можно больше.
Есть ещё одержимые, но их мало. Впрочем, две первые категории из одержимых.
Таком образом, кадровый состав учителей, это проблема общества. Именно голос общественности должен заставить государство обратил внимание на школу.
Стесняюсь конечно спросить.. а сколько нынче ставка учителя? Во времена моей молодости была 17 АКАДЕМИЧЕСКИХ! часов в неделю. Это когда я работал на своей ставке 42 часа в неделю. А сейчас что-то изменилось?
Максим Правдоруб,
18 часов на ставку.
Мы так долго последние десятилетия жили в мире сиюминутных кумиров и селебрити, что нужна была планетарная эпидемия, чтобы опомниться: настоящие союзники России не только армия и флот, но и врач с учителем. Армия трудящихся - самая великая армия в любой стране. Со своим правом на мир, май, труд.
∆∆∆,
А кто опомнился? У нас что, развлекухи закончились, яхтенные марины с клистирами перестали строиться, народу уже не нужно всем миром средства воинам собирать, поскольку с марин, кластеров и храмов наконец переориентировались на обеспечение армии? Вот и с учителями так же - поговорить о проблеме совсем не то же самое, что решить проблему...
Потому что работу боятся потерять хоть и эту. На ЦЗ зайдите. Там 23-30 тыс. (это еще -13%) обычная зарплата. Так еще и устройся туда с профессией преподавателя литературы.
Вот, свежак (оф. ЦЗ):
Преподаватель кафедры гуманитарных дисциплин
Преподаватель (в колледжах, университетах и других вузах)
22440 - 36000
Опыт более 3 лет
Постоянная занятость
Старший преподаватель кафедры математики и начертательной геометрии
Преподаватель (в колледжах, университетах и других вузах)
от 22440
Опыт более 3 лет
А нам втирают о средней зарплате в Севастополе под 70 тыс. Вот выше цифры - наша реальность, которую для города федерального значения сложно не назвать позорной.
А куда идти? В продавцы? Вот сейчас прямо вакансия на ЦЗ:
Продавец непродовольственных товаров
Продавец непродовольственных товаров
25000 - 40000 - (когда дождешься 40 непонятно), а реальность -13% = 21 750 - это жесть!
Опыт более 1 года
Постоянная занятость
Город федерального значения, блин!
Каким гадом вообще надо быть, чтобы такие зарплаты предлагать?
"Кнутом" ввиде обязательной отработки врачами уже пытаются залатать дыры,как бы не учителя следующие... Дети плохо воспитаны,не заинтересованны,вся их жизнь в телефонах,куда еще больше загоняют "новинками" образования....непомерная цифровизация образования,отчёты,бумажки,требования, учителя часто банально не успевают, не выставляют оценки в журнал в течении четверти,оценки выставляются под конец ,часто из трех оценок складывается оценка четверти, никто не спрашивает Васю Пупкина,если у него нет оценок-это проблема Васи... дневник бумажный, если кто-то не знал,сейчас необязательная вещь,ничего туда никто не обязан писать или проверять. Дурацкие онлайн тесты и олимпиады для галочки,проекты, презентации и рефераты на компьютере, начиная с 4класса,которые делают ,конечно, родители...самообучение на дом:дома выучи -в школу прийли сдай,к огэ ,егэ подготовься сам ,практически никто не готовит в школе,там своя программа...программы мало того,что дурацкие,не по возрасту, каламбур,перенасыщены, гонят, как на иподроме...какая-то имитация кипучей образовательной деятельности..За этим всем мы теряем самое важное...ученик не сосуд,который надо наполнить,а факел,который нужно зажечь... недовольны все, жертвы тут обе стороны,моё мнение. Медицина,образование это база общества,все должно быть на уровне, а не для галочки.
Aura,
Ученик - как раз сосуд, который учитель должен напонить знанием. А зажигать - это к тем, кто его себе (!) родил - к маме с папой.
Ничего ужасного в уроках и электронном дневнике нет. Материал дается, закрепляется д/з, оценивается к/р и с/р. Оценки выставляются, д/з вносятся своевременно. Было бы желание и родителей в этот элжур ежедневно заходить.
А что касается телефонов, то они не только у детей, но и у их родителей... вместо времени на воспитание их же детей.
Учителя чужих детей воспитывать не обязаны. Они обязаны им дать знания. А дети - эти знания взять. И пойти с ними учиться дальше.
Пока в класса будет по 30+ человек, на 95+ баллов ЕГЭ детям нужны будут репетиторы.
Собственно, как это было и в Союзе, когда для вступительной пятерки занимались с репетитором из того ВУЗа, куда поступаешь.
В Законе об образовании больше нет фразы "образовательная услуга". А насчёт "школа - знания, родители - воспитание"... Дети проводят в школе значительную часть жизни. Воспитание тоже необходимо, конечно вместе с семьёй. А вот беспардонное вмешательство "яжеродителей" в учебный процесс должно быть запрещено. Если вы привели ребёнка в школу, значит доверяете. Если не доверяете школе - учите сами.
Мицуко,
Дети проводят в школе максимум 6-7 часов в день на протяжении8 месяцев учебного года (исключая время каникул). . И они там должны за это время получить знания.
Удивительное дело! Рожали себе, а воспитывать должен чужих детей учитель. А когда он будет заниматься своими детьми, которых он обязан воспитывать точно?
Вы СК РФ давно открывали?
"СК РФ Статья 63. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей
1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.
Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.
Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами.
2. Родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования."
Где тут слово "учитель"?
еще одна мама …,
Не передёргивайте. Никто не забирает у вас право и обязанность воспитывать своих детей и не передаёт его учителю. Если вы такая поклонница СК РФ, почему же сами не обеспечиваете обучение своих детей, а приводите их в школу? И ещё, я заметила, что вы часто говорите, что рожали детей себе. Да кто с вами спорит. Только придётся вас огорчить. Ваши дети (типа себе) - ещё и члены общества, и никуда им от этого общества не деться, придётся с этим обществом как-то сосуществовать. И не зря в школах работают завучи по воспитательной работе, а не только по учебной.
Мицуко,
Меня огорчить? Чем? Именно потому, что наши дети - члены общества (я никогда не пишу, что они мои, у них есть еще и отец) их воспитываем мы с мужем, не доверяя этот процесс никому. И пока еще претензий не было: старший окончил ВУЗ и работает по специальности в одном из севастопольских ГБУ, где в полном объеме и в установленные сроки с него удерживают и от его заработной платы отчисляют все предусмотренные действующими НПА РФ налоги и взносы. Работа в государственном учреждении полностью по ТК РФ - для нашей семьи момент принципиальный. Младший еще школьник.
И что ж то это Вы так забылись, что указания мне решили раздавать? Дома мужу и детям их раздавайте, пожалуйста, если они, конечно, их выслушивать станут.
Вы СК РФ вообще не открывали? Так откройте, пожалуйста. Там все очень доходчиво написано. А в законе РФ "Об образовании" также доходчиво написано, кто имеет право давать среднее образование детям.
И да! Мы рожаем детей себе. Ни маме с папой, ни школе, ни государству. А себе. Не умеете, не хотите, некогда своих детей воспитывать? Значит, не стоит торопиться, пока не дойдет, что ребенок - не игрушка, а колоссальные труд и ответственность. Про то, что дети - удовольствие дорогое, уже не пишу. Это очевидно.
Наши дети ходят в школу исключительно за знаниями. И она эти знания им дать обязана. Все остальное - потом, после получения знаний.
Что-то самой себе придумывать, мне приписывать, а потом меня же за свои выдумки критиковать не стоит.
еще одна мама …,
Ну, в этом Вы сильно ошибаетесь! Количество мероприятий, которые нужно проводить именно в учебное время, в школе сильно зашкаливает. За неделю точно пропадает один полный учебный день. Причём, по каждому мероприятию нужно в Управление образования предоставить протокол, или фотоотчёт. Зато в каникулы отдыха не дают ни ученикам, ни педагогам, каждый день расписан.