Николай Чербаджи: «С нового года начинается поэтапное внедрение двуязычия»
Для выпускников 2009 года учебные занятия в школе завершатся к1 мая, в школах будет поэтапно внедряться двуязычие при изучении основных предметов тестирования и третий урок физкультуры. Об этих и других нововведениях на традиционной педагогической конференции рассказал начальник управления образования и науки СГГА Н.И.ЧЕРБАДЖИ.
ТЕСТИРОВАНИЕ: ПЕРВЫЙ БЛИН - НЕ КОМОМ
Как было отмечено на конференции, обсуждение проблем общего среднего образования в 2007 - 2008 учебном году получило широкий общественный резонанс в связи с проведением независимого внешнего оценивания в Украине. Впервые в истории страны с помощью современных технологий педагогического оценивания, без влияния каких - либо субъективных факторов был определен поименный список граждан Украины, которые получили возможность стать студентами благодаря только своим знаниям.
Севастополь по организации и результативности проведения тестирования вновь оказался в лидерах. Для участия в независимом внешнем оценивании в городе зарегистрировались 3920 человек, из них 2770 - выпускники общеобразовательных школ (94% всех учащихся одиннадцатых классов). По трем основным предметам тестирования - украинский язык, математика и история Украины - количество севастопольских учащихся, показавших достаточный и высокий уровень знаний, выше среднеукраинского показателя, и многие ребята решили засчитать результаты тестирования как государственную итоговую аттестацию. Так, украинский язык зачли себе 71% учащихся, историю Украины - 68%, математику - 65%.
В этом учебном году будет продолжена работа по развитию системы внешнего независимого оценивания. Новым приказом Министерства образования и науки в 2009 году определены предметы тестирования и перечень обязательных дисциплин. Проведение внешнего независимого оценивания планируется провести в мае, поэтому учебные занятия для выпускников 2009 года завершатся к 1 мая.
КУРС - НА ДВУЯЗЫЧИЕ
Проведение массового независимого оценивания выявило одну из самых актуальных проблем города - степень реализации основных задач государственной языковой политики. По словам министра образования Украины И. Вакарчука, "выпускники школ с языками обучения национальных меньшинств недостаточно владеют государственным языком, и данный фактор делает их неконкурентоспособными при поступлении или тестировании, а также при обучении в высших учебных заведениях, мешает им полностью интегрироваться в украинское общество и быть в нем успешными".
Поэтому с нового учебного года начинается поэтапное внедрение двуязычия при изучении основных предметов тестирования: математики и истории Украины, других дисциплин. В рабочие учебные планы всех школ уже введены дополнительные часы на изучение на украинском языке математики и истории Украины, переподготовлено 30 учителей истории, в этом учебном году будет проведена многочасовая курсовая подготовка руководителей школ, учителей математики, учителей начальных классов и истории, в каждом учреждении образования созданы кабинеты украинского языка и литературы.
В 2008 - 2009 учебном году планируется открыть первые классы с украинским языком обучения в каждом районе города, в школах N 25, 31, 49, в учебно - воспитательном комплексе N 1. Вместе с тем наряду с работой, проводимой в направлении развития государственного языка, управление образования и науки целенаправленно осуществляет меры по полноценному функционированию в школах русского языка - языка, на котором обучаются 97% севастопольских школьников. Этому в полной мере способствует принятая городским советом Программа развития регионального русского языка и русской культуры в Севастополе, которая успешно реализуется в учреждениях образования уже второй год.
БУДУЩЕЕ - ЗА ПРОФИЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ
Особенностью прошедшего учебного года стала активная работа педагогических коллективов, районных отделов образования, управления образования и науки по внедрению профильного образования (переход всех школ на профильное обучение должен осуществиться в 2010 году). Действующая система профильного обучения реализуется различными путями: через сеть гимназий, лицеев, специализированных школ, а также школами с профильными классами. В городе функционируют 7 гимназий, 1 лицей, 7 специализированных школ, 95% общеобразовательных школ имеют профильные классы.
Значительно ниже показатели по охвату детей углубленным изучением отдельных дисциплин - 11,7%, тогда как средний показатель по стране - 12,5%. Наибольшее распространение получили классы с углубленным изучением иностранных языков и математики. Основной задачей 2008 - 2009 учебного года станет внедрение допрофильной подготовки учащихся 8-х классов. В соответствии с концепцией профильного обучения допрофильная подготовка осуществляется с целью профессиональной ориентации учеников, содействия осознанному выбору ими соответствующего профиля обучения.
ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ - ОДАРЕННОЙ МОЛОДЕЖИ
Одним из приоритетных направлений политики государства является забота об одаренной и талантливой молодежи, ее творческом, духовном и физическом развитии. Именно сегодняшние школьники будут определять пути развития науки, техники, экономики, медицины, искусства. О высоком уровне развития и подготовки севастопольской молодежи свидетельствуют результаты городских, всеукраинских и международных олимпиад, конкурсов, соревнований, количество медалистов.
В прошедшем учебном году 227 выпускников награждены золотыми и серебряными медалями. По результатам внешнего независимого оценивания все учащиеся, которые являлись претендентами на награждение медалями, подтвердили свой высокий статус. Наиболее массовыми и рейтинговыми по-прежнему остаются Всеукраинские ученические олимпиады.
В 2008 году победителями IV этапа Всеукраинских ученических олимпиад по базовым дисциплинам стали 29 учащихся следующих гимназий и школ: N 1, 2, 3, 10, 19, 45, 57, 23, 29, 30. Достойно представили наш город учащиеся на Всеукраинском турнире по черчению. Ребята заняли 6 призовых мест. Это школьники гимназии N 10, школ N 19, 14, 54. Победителем Всеукраинского конкурса имени Петра Яцыка стала ученица гимназии N 7 Алина Осетрова. Победителем Международной ученической олимпиады по физике (бронзовая медаль), проходившей в июле этого года во Вьетнаме, стал Дмитрий Фрей, учащийся гимназии N 1.
В соответствии с указом Президента четырем севастопольским школьникам присуждена стипендия Президента Украины: Дарье Вовчок - учащейся гимназии N 2 (география), Дмитрию Фрею - учащемуся гимназии N 1 (физика), Максиму Тюрину - учащемуся школы N 57 (секция археологии), Александру Кошкареву -учащемуся школы N 9 (секция компьютерных технологий).
Одним из нерешенных вопросов работы с одаренной молодежью остается слабое участие севастопольских школьников в интернет-олимпиадах при 100-проц. компьютеризации школ и повсеместном подключении их к сети Интернет. В план работы института последипломного образования необходимо включить решение данной проблемы.
ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Создание современной школы, удовлетворяющей потребности личности и общества, на данном этапе невозможно без использования информационных технологий в образовательном процессе. В понятие "информатизация" входят как количественные характеристики технического обеспечения учебного процесса, так и эффективность использования компьютеров и программного продукта в обучении.
На сегодня обеспеченность компьютерной техникой составляет 100%, общий парк компьютерных комплексов -1183 единицы персональных компьютеров. В сельских школах N 47 и 52 имеется по два компьютерных комплекса.
В два раза по сравнению с прошлым учебным годом возросло количество мультимедийного оборудования. Но обеспеченность мультимедийными комплексами значительно отличается по районам города. Так, Ленинский и Гагаринский районы обеспечены на 130%, Нахимовский - на 55%, Балаклавский - на 46%. Важной характеристикой процесса информатизации является количество учащихся на один компьютер. Данный показатель для школ региона колеблется от 4-5 до 56 при среднем по Украине - 41. Степень же подключения школ к сети Интернет в Севастополе составляет 93% (средний всеукраинский показатель - 70%, в том числе в сельских школах - 55%).
В последнее время Министерством образования и науки уделяется большое внимание использованию педагогических программных средств обучения, дающих учителю неограниченные возможности творческой деятельности. В 2007-2008 учебном году в школах города апробировались 42 учебные компьютерные программы, каждая вторая школа участвовала в апробации новых программ. В результате на сегодняшний день 80% школ города имеют лицензионные программные педагогические средства обучения.
Следующим этапом эффективного внедрения информационных технологий в учебный процесс должны стать создание единой локальной сети учреждений образования и разработка программы информатизации для каждой школы, а также функционирование сайта в каждом учреждении образования. Для реализации этой идеи управлением образования и науки будут переданы бесплатные персональные цифровые коды доступа для каждого учреждения образования.
Хитрый этот Чербаджи, на его место надо немедленно ставить Оганесяна, тогда никогда в нашем городе даже не возникнет вопроса о двуязычии в школах!!! Потому что он клал на всяких там Вакарчуков и еже с ними. Продажные эти регионалы...
Ну да и историю какляцкую с Мазепами да Шухевичами будут преподавать и говорить что русские здесь оккупанты.А их предки по канадам вынуждены были все это время скитаться.А вы учите своих деток,учите на благо бандерлогов,коль со всем уже смерились.
Ну и что в этом плохого? Детям, свободно владеющим украинским языком, действительно будет легче сдавать тесты, не понадобится тратить время на перевод вопроса. К тому же в естественных науках идеология ни при чем. А насчет истории - кто, скажите, пожалуйста, Вам мешает изучать ее по первоисточникам? Читайте Соловьева, Ключевского, Гумилева, да в конце коцов, возьмите милые Вам учебники советских времен, когда мы учились, если лень серьезные книги читать. Дети не глупее нас, разберутся, кто герой, а кто предатель. Не надо сваливать все на школу, родители прекрасно могут расставить акценты.
to муслим (Севастополь)
Устала повторять :В Севастополе учат украинский язык, укр.лит. иукр.историю.
И учат хорошо. Можно узнать рез. тестирования на сайте мин.образования, или в гороно, почитать газета за август.
А вот остальные предметы нужно учить? Или все заменить украиной, больше ничего не требуется для жизни.
В Севастопольских школах уже несколько лет не изучают РУССКУЮ литературу. Такого предмета нет в школьной программе. есть зарубежная.
Например: 5-й класс - 1 урок на изучение Пушкина (Дубровский) устный опрос.
И целый месяц учим Гари Поттера - подробно + пишем сочинение.
7-й класс -
геометрия 1 час в неделю (при том объеме информации, поэтому за урок разбирают по ДВЕ темы, ну и задание, тоже по двум темам)
физика - 1 час в неделю, тоже самое. На уроке нужно успеть теорию и практические-лабораторные работы.
Хотя скажите спасибо, что хоть что-то оставили из наук в наших школах. В Европе физики-химии-биологии и т.д. - роскошь. Их учат отнюдь не в каждой школе.
Но учат больше языков, поэтому любой официант, таксист, сантехник, портье, горничная и др.обслуга. говорят на нескольких языках.
Может это и нам это нужно - все равно в городе нет промышленности, зато хотим быть тур.центром - станем городом официантов и др.обслуги.
Но и обслуживать судя по всему нас готовят не европейцев, а укр.господ:
В 3-й гимназии (языки) в старших классах в этом уч. году закрыли профильные классы с углубленным изучением ин.языков. А часы эти отдали на уроки укр.языка. Теперь 3-я школу улубленно изучает только укр.язык, как и приказано 461-м приказом.
Учить мову нужно - никто не спорит, но не такими методами....
Украинский язык это умирающий язык. Осталось ему от силы лет 50. За тем он перейдет а разряд мертвых языков. Обоснование: Язык становится живым, когда на нем говорит наука, искуство, литература. Тогда у людей возникает необходимость изучать язык как инструмент для познания тех же науки, литературы и исскуства. А что мы наблюдаем? Мы наблюдаем искуство в виде памятника танцующему казачку и низкопробного фильма Гетман Мазепа, литературы и науки не наблюдаем вовсе, они практически уничтожены. Так что резона изучать мову будет все меньше и меньше. В то же время, все большие ресурсы будут тратиться на перевод на мову достижений других народов и культур.
to Виктор (Севастополь)
Украинский язык это умирающий язык. Осталось ему от силы лет 50.
...литературы и науки не наблюдаем вовсе, они практически уничтожены
Более 300 лет уничтожали украинский, запрещали, жгли. Не помогло! Теперь он будет только развиваться. Притом, очень быстро. Я сам пережил то состояние, когда считал этот язык неполноценным. Но когда начал его изучать, когда окунулся во все тонкости- самому стыдно стало за то, что раньше так его воспринимал. Лет 5 назад в Киеве сидел в кафушке. Рядом сели парень и девушка. Разговаривали на чистейшем украинском.
Я был в восторге- это было не только красиво, это было изыскано!
Из литературы современной- уйма интереснейших авторов. Надо только интересоваться.
Из литературы научной- регулярно презентуются новые книги. Буквально на днях показали сюжет на ТВ- презентация научно-технического издания. Где? В Донецке!
Так что не надо ля-ля. Это только ленивые и тупые
так думают!
Смотрю, лингвисты собрались.
Полноценный язык, не полноценный... Господа, не оттуда черпаете. На мой взгляд, это неправильный подход. Дело не в том, какой язык. Он может быть пятнадцать тысяч раз распрекрасным. Главное - то, что другой язык учит иначе формулировать, иначе определять те или иные понятия, а следовательно - МЕНЯЕТ менталитет. Вот над этим стоит задуматься...
to кэт (Севастополь)
Если ты выучишь английский, немецкий или украинский, а родным будет русский- ничего, окромя позитива не будет. Во всех смыслах. Просто на многие вещи посмотришь другими глазами. Там,где было плоское изображение, появится объем.
И целый месяц учим Гари Поттера - подробно + пишем сочинение.
Потер исскуством стал???? Куда катится мир? Скоро про Бетмана и Супермена начнут вспоминать..... 
Совсем белины объелись?
Мать честная!!!!!
Лет 5 назад в Киеве сидел в кафушке. Рядом сели парень и девушка. Разговаривали на чистейшем украинском.
Я был в восторге- это было не только красиво, это было изыскано!
Году так в восемьдесят восьмом служили со мной украинцы, и попался среди них один с западной . Так его лапотню почему-то восточные украинцы не понимали. Я конечно слаб в этом вопросе (по поводу истиного украинского языка), но то что слышал от него у меня кроме смеха ни чего не вызывало. А ребят с Киева довольно нормально мог и без переводчика понять.
В чем прикол? Еслиб сегодня об этом н напомнил кое-кто, то я бы и не вспомнил.... Так в чём прико? Языки восточной и западной Украины действительно отличаются?
to !!! to Сибиряк
Устала повторять :В Севастополе учат украинский язык, укр.лит. и укр.историю. И учат хорошо.
Укр.Язык учить нужно. И его учат.
Какие у вас вопросы?
Проблемма не в этом. Вы учебники читали по укр.мове, литературе? Они не язывку учат, а расшатывают нашим детям нервную систему, унижают русских, учат превосходству украинцев над "быдлом", "шпаной" - ""БО шпана по украинськи розмовлять не може""
Почитайте внимательно - ужаснетесь.
И давно нет уже никакой певучей мовы на украине, дикторы говорят с американским или польским акцентом. С шипящими, воющими интонациями, смещают ударения в словах и т.д. Видно стажировки у хозяев ТВ не проходят даром.
Из литературы научной- регулярно презентуются новые книги. Буквально на днях показали сюжет на ТВ- презентация научно-технического изданияАпстену убицца! Ещё аффтару книги трезуб хероя забыли преподнести. Скоро за телефонный справочник бюст при жизни ставить будут. Тоже, типа, высокоинтеллектуальное чтиво. А вектор развития какло-технических наук очень хорошо история с проектом АЭС характеризует, который щас каклам у клятых москалей покупать придётся, хотя 17 лет назад на территории окраины целых 3 проектных института было, которые каклы доблестно за 17 лет и развалили. С остальными техническими науками - та же история.
Еще раз повторю, что Украинский язык это умирающий язык. И то, что на нем пока говорят в быту, временное явление. Народ рано или поздно разъедется на заработки на чужбину и забудут родную мову, оставшиеся перемешаются на рынках с азербайджанцами и все, пипец.
И спорить не очем. Так и будет.
Для того, что бы изменить ситуацию, необходимо тратить на отечественную науку хотя бы не менее 3% ВВП. Если этого не сделать, то мой прогноз наверняка оправдается даже не через 50 лет, а через 30.
Школу нашу сделали гимназией №24. Скажу вам честно отличается только взносами от обычной школы. Третий год нет трудового обучения. Стихов дети не учат. По литературе -Робинзон Крузо; Том Сойер и т.д.
to Сюрпризы тестирования: в Севастополе знают укр.язык., Полностью согласна. Давно сердце болит, когда слышу галичанское завывание с иноземными ударениями. Такое впечатление, что разговаривает како-то "борец за Украину" из Торронто или Вест-Поинта. А уж об истории Украины в современной трактовке и говорить не хочется. В самом же факте изучения украинского языка нет ничего страшного:лишние знания никому еще не навредили. Вопрос в том как и кому преподавать. И, конечно же, необходимо искоренять любые проявления национализма.
to Патриот Всея Руси (Урал) Украинский язык один. А вот польско-галичанское наречие, на котором, видимо, разговаривали ваши сослуживцы, действительно чужд украинцам. Он понятен только жителям западной части Украины, да и то не во всех областях. Что же касается Гарри Поттера... Это трагедия для наших детей. Потому что вместо русской литературы, которая развивает интеллект и чувство прекрасного в любом человеке, им подсовывают низкопробные книжонки, хуже и примитивнее которых, только комиксы.
to Лариса (Севастополь) в действительности был только один украинец, которого никто понять не мог. Вроде, если мне не изменяет память, он со Львова.
to Виктор (Севастополь) -КИТАЙ
Откуда, откуда ты?
to Патриот Всея Руси (Урал) Языки восточной и западной Украины действительно отличаются?
Языки (диалекты) отличаются практически везде. Даже в небольших странах. Не знал?
Возьми,к примеру, ту же Германию- немцы восточной части рты открывают при разговоре баварцев и т.д. То же во Франции, Англии, Италии...
Твой же пример- в армии служил с вологодцами. Москвичи по сто раз переспрашивали их, чтобы понять суть.
Так что это характерно для всех. А как остальные россияне подкалывают москвичей?...
to Сюрпризы тестирования: в Севастополе знают укр.язык., расшатывают нашим детям нервную систему, унижают русских, учат превосходству украинцев над "быдлом", "шпаной"
Конкретно?!!!
Образование на Украине вообще очень больной вопрос. Из наших детей последовательно воспитываю неучей. И началось это не в 2004 году. В школе учат только географию Украины. История вообще отдельная тема для разговора. То что преподают в школах и ВУЗах Украины и историей назвать нельзя. Одна укр.мова и "литература" по 7 часов в неделю. Что можно там узучать?! От единственного гениального писателя Н.В. Гоголя "свидомые" отказались. Русский язык можно изучать только по киевским учебникам. Зато английский по оксфордовским...
to ??????? to Сюрпризы тестирования: в Севастополе знают укр.язык., расшатывают нашим детям нервную систему, унижают русских, учат превосходству украинцев над быдлом , шпаной Конкретно?!!!
Учебник по укр.литературе. 6-й класс.
В учебниках по укр. литературе встречается по отношению к русским слова "шпана", в работах по истории словечки покрепче, читайте господа, наслаждайтесь....
Литература по истории украины. - Сергий Плачинда. ЛЕБЕДИЯ (Как и когда возникла Украина), и особенно любимая патриотами (книга подаренна симферопольской библиотеке САМИМ!!! представителем президента) ""Московство"" творение пана Павло Штепа.
Куда можно на Украине поступить с украинским языком? Практически везде при поступлении в вуз приоритетным считается русский. Зачем создавать себе проблему на ровном месте? Существуют общепринятые международным сообществом языки, которые наиболее изучаемы. Русский подпадает под эту категорию. На нем общается огромное количество людей. А нам навязывают суржик, который и на Украине далеко не всем знаком. Не пойму, кому нужен этот геморрой?
to !!! to Патриот Всея Руси (Урал) Твой же пример- в армии служил с вологодцами. Москвичи по сто раз переспрашивали их, чтобы понять суть. Так что это характерно для всех. А как остальные россияне подкалывают москвичей?...
Ау!!! Ты думаешь что я из стана простачков, сидящих безвылазно за компьютером? Я служил в Вологодской области, в части были и москвичи в том же числе. Единственное различие в произношении некоторых слов сводилось к "О" и "А", что не коим образом не влияет на нормальное взаимопонимание. И разницу вообще мог заметить очень внимательный человек.
В Москву езжу каждый год, по семейным обстоятельствам, общаюсь с москвичами, и вообще ни какого различия между нами не существует (я живу от Москвы на расстоянии 2 тысяч км. )
ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ. Я коренной москич. В армии служил вместе с ребятами из Вологды и Ульяновска. Конечно есть у них некоторое "оканье" , но у них настоящий, я даже скажу очень эвучный русский язык, без современной , наносной из рубежа ,похабщины.Так, что русофобствующий "мыслитель" -ищи что-нибудь поумнее.
Еклмн.... А ведь если посмотреть на высказывание "ВОСКЛИЦАТЕЛЬНОГО" глазами молодого и неопытного пацана, то в душу бедет заброшен камешек сомнений.
"ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ"! - ТЫ ПРОВОКАТОР? Тебе хоть прилично платят или за гроши отрабатываешь?