В севастопольских школах не хватает уроков труда

Нет ничего более бредового в школе, чем уроки труда и физкультуры. Приучать к труду и спорту надо дома. А это сорокапятиминутное убожище под названием "труд" и "физкультура" ничего полезного не приносят

to komandor (Севастополь) Нет ничего более бредового в школе, чем уроки труда и физкультуры. Приучать к труду и спорту надо дома. А это сорокапятиминутное убожище под названием труд и физкультура ничего полезного не приносятНу, дык и информатика с пением тоже не нужны...Все дома можно делать...

Совершенно не нужный предмет

to komandor (Севастополь) дык и информатика с пением тоже не нужны...Все дома можно делать... предлагаете дома за компьютером петь?
ПЫ.СЫ. Я в школе по пению как то единицу получил. Серьезно.

А были бы уроки труда, главная мамка заявила бы, что в ужаснючей школе № 24 дети на этих уроках подвергаются опасности, колют-режут пальчики, перетруждаются от работы лапками, и вообще этот физический труд никому не нужен - взять например ее саму: ничего полезного не создает, а чувствует в этой жизни себя просто замечательно.

to komandor (Севастополь)

Не то, чтобы я предлагал (да кто я такой, чтобы расставлять акценты в образовании чад наших?), так, фантазирую...

to komandor (Севастополь) Я в школе по пению как то единицу получил. Серьезно.Ну, по пению у меня всегда 5 была...Правда, в жизни не пригодилось. У костра под гитару орали...Ух! (слышала бы меня в тот момент моя учительница пения! )

ЗЫ. А уроки труда (архи)нужны! Держать в руках стамеску с молотком...
Правда, потом, гораздо позже, переучивали...

а черчение а русский язык а главное ума

to narumbol (Севастополь) ЗЫ. А уроки труда (архи)нужны! Держать в руках стамеску с молотком...
Меня научили их в руках держать раньше, чем на уроках труда.

to komandor (Севастополь) Меня научили их в руках держать раньше, чем на уроках труда.Завидую белой завистью!(Без шуток!)
Но не у всех была такая возможность!

У нас в школе был отличный трудовик. И он дал мне и многм моим однокласникам базовые умения работать с металом и деревом. Уроки труда очень важны, я считаю)

Самый лучший и интересный урок труда был, когда на токарном станке трудовик показывал как можно делать рюмки из дерева. Все получившиеся у учеников рюмки он забирал себе. У меня получиласть урна для праха . Ну я свою крысу в ней и схоронил.

Когда с детства взгляд привыкает к разным металлическим штучкам, стамескам, напильникам, ниткам, иголкам нет ничего отрицательного. Во всяком случае даёт представление о том, что можно сделать руками...да и кто-то для себя делает вывод: руки не нужны-нужет язык и главная задача развивать речевые мышцы. Есть правда один недостаток-надо всё время находиться среди рукастых...одному быть в критических ситуациях противопоказанно ...школы надо закрыть-всё можно получать по инету, и из дома не выходить-могут быть травмы

А в школе моего ребенка все в порядке с уроками труда.
Правда, наша школа себя как илЫтная не позиционирует, а просто нормальная средняя школа, евроремонта нет - где-то что-то покосилось, где-то что-то облупилось, ремонтируют потихоньку. В ней уделяют больше внимания учебному процессу, чем наличию мультимедийных досок.

to Екатерина (amygdalin13@gmail.com) кто-то попроще, но сделает же!Не правильный подход! ИМХО!

Как учил меня на работе "дедушка", даже делая ерунду, старайся сделать ее лучше заводского образца! (А делал тягу для спицы от зонта!) Вот это я понимаю - подход!
Есть еще : "Делай хорошо, а хреново и само получится!"
А "мозги" и выдумку к рукам включать надо обязательно! (это из личного опыта и наблюдений) - гарантия, что оценят. Не обязательно сиюминутно, но в последствии...

Может быть, от отсутствия уроков труда молодые хозяйки не умеют элементарных вещей - подшить занавеску, укоротить брюки. А к швейной машине не знают, с какой стороны подойти.

to Екатерина (amygdalin13@gmail.com)

Эх, Катя, опередили про табуретки....
А ведь на них, изготовленных собственными руками, еще и сидеть можно было !!!

to Екатерина (amygdalin13@gmail.com)

Кто учился в 14 школе...помнят прекрасные мастерские...и столярный, и токарный и слесарный !!!

to Екатерина (amygdalin13@gmail.com) Школьные уроки труда вспоминаю с удовольствием. К сожалению, родители не все могут научить детей элементарным вещам, а у нас, благодаря этим урокам, каждый мальчишка самостоятельно мог сделать табурет. Принципы работы с деревом пригодились им на всю жизнь. Я уже не говорю об умении чинить электроприборы, вытачивать на станке элементарные детали и пр., чему учили на таких уроках моих одноклассников. Кстати, тем мальчикам, которым нравилось готовить, разрешалось присутствовать на таких уроках на девчачьей половине. Именно на таких уроках мы учились рассчитывать необходимый калораж и оптимальное сочетание белков, жиров и углеводов в пище. Кроме того, нас научили на таких уроках вязать (увлечение осталось на всю жизнь), а на выпускной вечер несколько девочек сами (с подсказками педагога, конечно) сшили себе платья. Вот, например, я в таком платье (между прочим, из гипюрного шитья на подкладе! ): Шитьём тоже потом тоже всю жизнь увлекалась: фигура нестандартная, так я 20 лет себе такие халатики красивые на работу шила! И даже рубашки мужу. Стыд-позор, но не могу вспомнить, как звали нашу преподавательницу труда. Она такая тихая была, спокойная. На Марию Пахоменко похожа. Спрошу у одноклассниц. Кто-то же должен помнить! Я росла без отца. Мама хоть и рукодельница у меня (вот и сейчас сидит какой-то коврик вышивает), но учить ей меня было некогда, так что огромное спасибо школьным урокам труда!!! И кому от них может быть хуже? Не понимаю. Как педиатр говорю: развитие моторики необходимо для нормальной работы мозга. И наоборот .
Поддерживаю! Молодец, Екатерина! Хорошее платье, отличная фотография. Я тоже учился в советской школе. Был у нас в школьном подвале слесарный класс с токарными, сверлильными станками, тисками и ручным инструментом. Там мы делали гайки и винты с нарезкой. резьбы. Был и столярный класс с верстаками, где мы делали традиционные табуретки. Т.о. была заложена база на всю жизнь.

to Jemby (Севастополь) была заложена база на всю жизнь.Табуреткой рукотворной похвастаться сможете?

К чему эти уроки труда? Ведь трудиться в нашей стране никто не желает........

Физический труд сегодня не в почёте. К сожалению, но это так. Убедится в этом можно на примере. Основными документами являются (по рангу): государственный стандарт общего среднего образования, Базовый учебный план общеобразовательных учебных заведений, типовые учебные планы для различных типов общеобразовательных учебных заведений (Министерство образования и науки Украины), которые городской орган управления образования дополняет различными курсами и факультативами( с учётом интересов, способностей учащихся, в средней общеобразовательной школе на это предусмотрено 71 часов в неделю (20, 1% учебного времени). Итак, рассмотрим учебный план, который направлен на всестороннее и гармоничное развитие личности и рассчитан на потребности общества. Согласно этого плана на трудовое обучение составляет всего 5% от времени, отпущенного на изучение обязательных школьных предметов. Ещё меньше времени в % соотношении отведено на предмет "охрана жизни и здоровья". Физкультура и музыка составляют примерно 10% , каждые,от всей нагрузки. Всё остальное время занято изучением профильных предметов (язык, литература, математика, информатика..). Я помню, в 30-ые годы у нас в школе были спаренные уроки труда: мальчишки изучали токарное и слесарное дело, а девчонкам прививали умение вести домашнее хозяйство. Сейчас на урок труда, в лучшем случае, выделяют один день в 2 недели (там, где есть кабинеты)
Выход один, для трудового обучения школьника можно организовывать факультатив + учителя-энтузиасты. Сразу возникают вопросы:
-кто пойдёт?
--специально оборудованное помещение?
-оплата?
и т.д.
Немного отвлекусь.
Справочно.Типовые учебные планы устанавливают суммарную предельно допустимую учебную нагрузку учеников (количество учебных часов в год): 1-2 классы - 700 3 - 4 класса - 790, 5 класс - 860; 6-7 классы - 890; 8-9 классы - 950; 10-12 - 1030 в год.
Продолжительность уроков в общеобразовательных учебных заведениях составляет 35 мин - первых, 40 мин - в других В-четвертых, 45 мин - в пятых-двенадцатый класс Изменение продолжительности уроков возможна по согласованию с в соответствующими органами управления образованием и органами санитарно-эпидемиологической службы.
По данным семейных психологов именно бытовая беспомощность супругов по причине отсутствия трудовых навыков зачастую вносит напряженность в жизнь молодых семей. Женщины всё чаще задают вопрос:есть в доме мужик или его нет. Мужчины мудрее, они вопросов не задают и тратя свободное время на футболе, на рыбалке и др.интересам.
Наука утверждает, что с 4 до 14 лет руки и мозг человека должны развиваться совместно. Потом не знаюСсылка

обучать желательно тому, что ребенку интересно.
А иначе получится типа
"шили плотники штаны, - вот тебе и брюки,
пели песенку слоны, - вот тебе и звуки..."
Это я к тому, что девочек заставлять пилить железки,
а мальчиков - штопать носки, вероятно, не стОит

to пентагон (Севастополь)

Поздравляю с юбилейным постом.

to narumbol (Севастополь) to Jemby (Севастополь) была заложена база на всю жизнь.Табуреткой рукотворной похвастаться сможете?
Уважаемый narumbol. я уже похвастался табуреткой, изготовленной в столярной мастерской 14 школы....на которой удалось и посидеть....

to LEON (Севастополь)

Более 12 лет тому, к рождению первенца, сделал детское креслице ( могли купить, но захотелось, т.с. собственноручно). Причем, из паркетин... Сейчас второй малявке - 5 годков и сидит на нем с удовольствием.
ЗЫ. Если Вы про мастерские, те, что на улице были, то их уже и нет...

Трудовое воспитание у нас в загоне. Учить детей только тому, что им интересно, значит учить лентяев. Дети наши часто не способны к произвольному, т.е. волевому поведению, когда надо прилагать усилие, чтобы делать не то, что хочется, а то, что надо. Физический труд не всегда интересен, но он необходим. Не только тем, кто к умственному не так способен, но и интеллектуалам, чтобы быть адаптированным в быту.

to narumbol (Севастополь) to LEON (Севастополь) Более 12 лет тому, к рождению первенца, сделал детское креслице ( могли купить, но захотелось, т.с. собственноручно). Причем, из паркетин... Сейчас второй малявке - 5 годков и сидит на нем с удовольствием. ЗЫ. Если Вы про мастерские, те, что на улице были, то их уже и нет...

Приветствую мужиков у которых руки растут из нужного места !!!
А мастерские в 14 школе, они были слева от стадиона...как сейчас не знаю....прошло уже 47 лет....

Ну, с Прокиной все давно ясно - этой дамочке ПИАР в любом виде, лишь бы не работать.
Екатерина, Вы прекрасно выглядите сейчас, а в молодости были просто красавицей. Завидую Вашим навыкам, привитым в детстве. Ксожалению в нашей школе трудовик для мальчиков был горьким пбяницей, не знаю, чему уж он хорошему научил наших маьчишек :) А свою учительницу по труду даже не помню, не вынесла из этих уроков ничего полезного для жизни Всему научилась, выйдя замуж.

Мое мнение по этому вопросу: каждый должен заниматься делом по душе, посему - никаких уроков труда - чушь все это. Не все рождены токарями и слесарями, а вот ближе к старшим классам на базе школ можно открыть профориентационные кружки, куда подростки пойдут не из-под палки, а исходя из собственных потребностей. Что-то типа наших УПК.

to zagava (Инкерман)

Вы абсолютно правы - азы трудового воспитания должны прививаться только в семье, исходя из истинных потребностей и наклонностей конкретного ребенка.

И не стоит портить детям счастливое детство!Вся жизнь впереди

а что уроки труда кому то повредили? моё мнение, что человек должен знать что такое физический труд. есть такие человеки которым уже полтос стукнул, а они в руках молоток держать не могут!

практические предметы нужны хотя бы для того что бы разгрузить неокрепший мозг от хлама который в него вливают. Иготовление табуреток можно заменить на модные фенечки нашего времени, резьба и роспись по дереву, мыло, свечи ну и т.д. хенд мейд так сказать а девочки могли бы куклы шить... и дарить их в детские дома.

помимо всех уроков в школе немешалобы ввести с класса 5-6 основы БИБЛИЙ и Христьянства.

А были бы уроки труда, главная мамка заявила бы, что в ужаснючей школе № 24 дети на этих уроках подвергаются опасности, колют-режут пальчики, перетруждаются от работы лапками, и вообще этот физический труд никому не нужен - взять например ее саму: ничего полезного не создает, а чувствует в этой жизни себя просто замечательно.

Именно так! Своей тягой к советам ВСЕМ главная затычка в бочке напоминает слесаря Витьку из 12 стульев.
Комп самому одолеть трудно, а инструменты мужики освоят дома, а кто не освоит, станет подкоблучником.

to кипер

А тебе не мешало бы полистать учебник русского языка....
хотя бы за 5-й класс.....

помимо всех уроков в школе немешалобы ввести с класса 5-6 основы БИБЛИЙ и Христьянства.Еще лучше религия это личное дело каждого,еще в школах ее не хватало!

to грубиян (севастополь) а что уроки труда кому то повредили? моё мнение, что человек должен знать что такое физический труд. есть такие человеки которым уже полтос стукнул, а они в руках молоток держать не могут! Совершенно верно.Уроки труда не менее необходимы,чем уроки информатики.

to LEON (Севастополь)

В моё время мастерские были на первом этаже 4-хэтажного крыла,а слева от стадиона был тир.Но мастерских оставалось три,как и раньше,плюс швейная для девчонок.Как сейчас,не знаю,20 лет прошло

Komandor; Для тебя притча . Один мужик на работе целый день через каждые 5 минут плевался и говорил:" Тьфу, б.ядь, певца нашли!" У него спросили что случилось. "-Да вот вчера шел с работы домой, в подъезде встретили два амбала, дали пакет с га..ном и говорят:" Или пой, или жри из пакета".Тьфу,б..ядь, певца нашли" Ета не ты был?

to Екатерина (amygdalin13@gmail.com) А если в семье научить было некому? Тогда этому учит жизнь или теща со свекровью.

to большой мук (Севастополь) to LEON (Севастополь) В моё время мастерские были на первом этаже 4-хэтажного крыла,а слева от стадиона был тир.Но мастерских оставалось три,как и раньше,плюс швейная для девчонок.Как сейчас,не знаю,20 лет прошло
Я тоже уже не знаю...так как прошло 47 лет ....
Выпуск 1966 года.....

to petka bar@mail.ru (sevastopol)

Это очень старый и похабный анекдот.... и ты его рассказал неправильно и не по адресу и не к месту....а так...покрасоваться своим тупым умишком.
Жаль не слышит КЭТ....а то баниться тебе как минимум неделю, а может и подольше.

Опять бредни Прокиной!

to LEON (Севастополь)

Всё проходит,всё меняется... Сейчас для детей модно (да и проще) по клавишам стучать,да пальцем в телефон тыкать,ни под что иное у основной массы детей руки не заточены.

to кипер

ооо...
а каких простите Библий?... про религию в школах - это актуальная дискуссия.

to law

а у вас оные есть? поделитесь своими... а то своих не имеете и чужими недовольны. пустышка )))

to LEON (Севастополь) to пентагон (Севастополь) Поздравляю с юбилейными постами, ребята!
Сразу скажу, что до Брежнева Вам далеко.

По труду, мне кажется в связи с упадком мастерских в школе и отсутствием нормальных трудовиков, стоило бы открыть в базовых школах музеи труда и водить туда учащихся близлежащих школ. Время познания минимальных навыков труда определить опытным путем.

по теме, дико извиняюсь, но, в мое время в 24 школе было отдельное помещение под уроки труда- 1987 -1995 года, напротив бассейна, одноэтажное такое здание, отдельно для мальчиков 2 кабинета, отдельно для девочем - куда они делить?

по теме, дико извиняюсь, но, в мое время в 24 школе было отдельное помещение под уроки труда- 1987 -1995 года, напротив бассейна, одноэтажное такое здание, отдельно для мальчиков 2 кабинета, отдельно для девочем - куда они делить?

to димон200 (Севастополь)

)) просто димон, на них регулярно собирают деньги, но их, денег, регулярно не хватает на ремонт. поэтому уже третий год закрыты эти мастерские.

в 24 школе труды находятся в одноэтажном здании рядом со школой. Может трудовиков нет?
А уроки трудов нужны, пацаны будут знать хотя-бы как инструменты называются, а девченки - что можно самим готовить и пуговицу пришить.

to law Опять бредни Прокиной!

А есть перечень тем которые поднимала Елена? И каковы достижения?

С учителями боролась , с медиками, за дельфинарий, с Яцубой боролась.

to Трубадур (Севастополь) Никого ещё труд не делал хуже!Мой сын ходит на труд с большим удовольствием и мастерит всё с удовольствием.Что плохого?А вот бредовая новая программа с 5-го класса-это отдельный разговор!Рюкзаки у деток неподъёмные по 5,5 кг при max.норме 2,5!В эти 5.5 кг входит придуманная история украины,вместо истории древнего мира и средних веков и т д.Не знающим украинского и английского детям добавили ещё немецкий!
Детей вообще учить не нужно. Если не хотят. А для буржуев создать школы с суровой дисциплиной- пусть воспитывают наследников.

А школа Таврида еще работает в Севастополе?
У них труд есть?

Раньше территория вокруг школы была ухожена, земля перекопана. Копали сами школьники. Все это приучало детей к труду, развивало физически, так же присутствовала и моральная компонента труда на благо обществу. Сейчас все это похерено и имеем то, что имеем.

Раньше территория вокруг школы была ухожена, земля перекопана. Копали сами школьники. Все это приучало детей к труду, развивало физически, так же присутствовала и моральная компонента труда на благо обществу. Сейчас все это похерено и имеем то, что имеем.

это называется детский труд, не уголовная ли статья?

Никого ещё труд не делал хуже!Мой сын ходит на труд с большим удовольствием и мастерит всё с удовольствием.Что плохого?А вот бредовая новая программа с 5-го класса-это отдельный разговор!Рюкзаки у деток неподъёмные по 5,5 кг при max.норме 2,5!В эти 5.5 кг входит придуманная история украины,вместо истории древнего мира и средних веков и т д.Не знающим украинского и английского детям добавили ещё немецкий! что так много жалуетесь, вас оружием заставляют посещать эти уроки, если пропустить то что не нравится, смертная казнь ждёт?

"— Пришивайте подворотничок к воротничку.
— А мы не умеем.
— Никто не умеет… Дело не в умении, не в желании, и вообще ни в чём. Дело в самом пришивании подворотничка к воротничку...Это вам не это."(с) ДМБ

Стыд-позор, но не могу вспомнить, как звали нашу преподавательницу труда. Она такая тихая была, спокойная. На Марию Пахоменко похожа.

А я помню нашу преподавательницу по труду- Эсфирь Владимировна Эпштейн. Она была такая изящная красавица, каких редко встретишь, а также очень умна, интеллигентна, невероятная чистюля, модница. Просто настоящая дворянка - манеры, этикет. Сейчас таких учителей крайне мало.

Прокина бесится и не знает, где ей засветиться. Школьную программу составляют квалифицированные специалисты в министерстве образования, которые лучше знают что и как.
А Прокина просто пиарится, тк её недавно заткнули с проблемами поборов в школе. Надо же как-то засветится.

Работаю учителем труда в школе. Ох как многие не правы! Кабинет на 3 этаже, наверх доползаю... на мне висят дети! И каждый спешит рассказать что "сотворил" дома, показывают с гордостью свои работы. А дома.. многим родителям некогда спросить - "Как дела, малыш", не то что научить вязать и шить.