«На троих»: почему семейное образование становится популярнее школы

Хотелось бы услышать кого-то из родителей, чьи дети находятся на данной форме обучения. Их честный рассказ об успехах, достижениях, трудностях. А также о причинах перехода. И что должно измениться в современной школе, чтоб они захотели вернуть туда своих детей.

А также послушать бы учителей обычных школ, которые принимают у ребят с СО аттестацию (если кто рискнул сдавать в госшколе, а не платно по интернету). Каков уровень знаний, по их мнению? Благотворно ли сказывается на культурном и образовательном уровне ребенка эта система обучения?

Стандарт, попытка сместить фокус и подменять социализацией. И таким оборазом губить прекрасную возможность обучения детям и получения ими знаний, развития.

Что сегодня стандартная школа, что в плане знаний?

Какие условия там, буллинг, конфликты, отсутсвие фактическое  безопасности, сколько убийств и других актов, но заборы, ограждения, рамки, камеры наблюдения, охрана, которые непредотвратили не однин акт.

Учителя, промывающие, извините, мозги, но на проблемы и на здоровую обстановку в классах и в целом в школе, не желающие влиять.

Что сегодня в приоритете, какая обстановка и поведение будет у детей, если к ним мягко говоря пришли учителя с птср, у которых уже большие проблемы с психикой у самих, что  и как такой учитель заложит и дпст детям в школе.

А  сколько на спец уроки приходят людей, в том числе, после указа о помиловании, сколько случаев, что  после помилования эти люди возращались и совершают преступления насильственные?

Это такая социализация в школе, так что не на том будет акцент.

А качество знаний, учителя не дают их, вынужденно нанимаешь репетиторов, вопрос зачем тогда школа если после нее репетиторы.

Когда можно сразу заниматься с ними и сэкономленное время направить на развитие ребенка, спорт, творчество таким образом его социализацию в нормальной среде.

Нет проблем с социализацией и не нужно подменять ей все и вся.

Если школа это хорошо во всех смыслах, тогда на семейной форме никто бы не обучался.

Учителей из обычной школы,  в данном случае слушать не зачем. Их  мнение субьективно и продиктовано интересами самой школы их рабочего места и работодателя.

Что касается здачи отестаций иных провекрок . Тоже нет необходимости консультаций с учителем обычной школы, так как все эти действия, вне зависимости от способа( диджитально или очно) осушествляются  в школах имеющих на это право в соответсвии с их лицензией.

Результат это не мнение учителя, а документ, в котором он фиксирован и выдан.

Мало того, для манипуляторов и скептиков, в городе Симферополь есть государственная школа, её в свое время оканчивал известный, теперь еще и не только политик Сергей. Так вот у директора этой школы есть данные и возможно статистика по семейникам, и их результатам знаний, в сравнении с обычной формой обучения.

В этой школе много семейников проходят атестации и сдавали егэ, теперь сдают по старой, новой системе экзамены. Как показывает практика, семейники показывают лучшие результаты и знаний, и коммуникации, все семейники поступают в высшие учебные заведения, большинство на бюджетные места. Так что вот вам ответы.

За ошибки прошу просщения, пишу быстро клавиатура залипает, а возможность редактирования коротка.

Это Вам незачем, а мне очень интересно. У меня двое детей на СО не первый год, сдают в своей родной государственной школе в Севастополе, учатся отлично. За весь мой многолетний опыт не попался ни разу учитель, который бы "в интересах самой школы" занизил детям оценки. И опять же по опыту, данная аргументация присуща тем родителям, чьи дети "не тянут" ни очное образование, ни СО, а оправдаться в собственных глазах чем-то надо. 
На этом диалог прекращу, мы по разные стороны образовательных баррикад. 

Семейное образование на все 11 лет не применишь: у родителей просто нет достаточной квалификации плюс с 7го класса начинается физика. Физика - это опыты. Дома с наборами "Юный физик" их не сделаешь. В 8м начинается химия с такими же опытами. 

Платные онлайн-школы практическое применение полученных знаний в опытах тоже не обеспечивают. 

Я противник СО, ибо сама не педагог. И в то, что не педагог в состоянии лично дать знания по предметам, не верю. 

Каждый должен заниматься тем делом, на которое выучился. А то попроси сыграть музыку, так никто не умеет, а лечить и учить все мастера. 

СО - это путь к деградации образования и дальнейшему расслоению общества и десоциализации людей. Реально годится оно только для тех, кто по состоянию здоровья физически не может ходить в школу, но какие-то знания и навыки получить всё же должен. Но, раз такие вопросы поднимаются, значит это кому-нибудь нужно?

Образование - это формирование социально ориентированной личности на базисе идеологических ценностей, формирующих умственное, нравственное и духовное состояние того или иного общества у тех, кто будет продолжать развивать свои: Родину, Отчизну и Отечество... 

Сегодня в общеобразовательных школах фактически не образовывают, а предоставляют образовательную услугу. 

Услуга заключается в "напихивание" в головы учащихся многочисленной "информационной ненужности" под видом знаний. Социализация в понятии "мы вместе" - размывается. 

В частных школах с "позиции образования" процессы те же. Ибо учителя такие же.  А вот в плане социализиции идёт обратный процесс привития сугубого индивидуализма в  понятиях: "мы - не они" и "я - не для общества, общество - для меня".  

Место, школа, где проходить промежуточные атестации знаний и сдавать экзамены, право выбора за родителями обучающихся на семейной форме.

Это может быть и старая общеобразовательная школа, где ранее учился ребенок, другая школа, частная школа, обязательное требование наличие лицензии.

Благодаря семейной форме мои дети смогли получить те знания которые у них есть и развиться в нужном им направлении.

При этом они это получили без риска получения ущерба их психики и здоровья, которые они могли бы получить обучаясь в общеобразовательной школе.

Я не учитель, муж тоже, дети выбрали себе другие направления не связанные с образованием и обучением других.

Так что, семейная форма это благодать,  только польза детям и их родителям.

Мои дети многое умеют делать самостоятельно, искать иныоомацию, аналищировать и делать свои выводы, примать свои решения, а не навязанные им кем то, только потому, что учились на семейной форме,  так и без всякого принуждения, в удобном им граффике и режиме дня.

В то время когда мы приняли решение обучаться на семейной форме, нам только и ставили препятствия, в том числе и районная школа.

Но знания, как реализовать право предусмотренное законом, нам очень помогли тогда.

Сегодня как видно не особо  поменялась ситуация, борьба с семейниками только больше.

Что-то трансляция у меня на полуслове оборвалась. Или уже закончили передачу?

Так называемое «частное» образование в «частных» школах – это вообще речь не об образовании знаниям. 

То, что дважды два рано четырём – это просто знание. 

Одинаково получаемое: что в частной, что в общеобразовательной школе. 

Частная же школа по сути – это о социальном расслоении обществе в стремлении части общества обособиться от «остальных» в некой закрытой для «плебса», типа, «элитности».

Эта «элитность» порождает формирование не государственного мышления у выпускников таких школ – а корпоративного.

Это когда во взрослой жизни «свои» тянут на «вкусные» должности «своих» товарищей/подруг из элитной «юности» вне зависимости от их деловых и умственных способностей, моральных качеств и НЕ-понимания главного, а именно: общество – это не кормушка для них и не их частная собственность.

Но именно в силу своей приобретённой в частной школе "элитной образованности" они и воспринимают потом страну как место для своего «кормления». И если в стране становиться кормиться плохо – уезжают в другую. Для них нет понятий: моя страна, мой народ, история моей Родины и так далее. 

Для них Родиной, Отечеством и Отчизной становятся: желудок, ширинка и кошелёк. 

И где этим «нижепоясным ценностям» хорошо и максимально комфортно – там и их «родина» с «отчизной»…      

Спасибо, хороший сделали стрим. Много правильных замечаний озвучили участники.
Не бросайте эту тему. Пригласите  на следующие передачи представителей разных сторон. Интересно услышать мнение всех.