Школьная форма – анахронизм или элемент дисциплины? Гарантия равенства или «убийца» личности? Какой должна быть школьная форма и нужна ли она современным школьникам Севастополя, ForPost узнавал у директоров школ, учителей и родителей учеников.
Форма в образовательных учреждениях России существовала с дореволюционных времён. Воспитанницы Смольного института благородных девиц носили уставные платья, отличавшиеся только по цветам, в императорском Царскосельском лицее были утверждены полувоенные мундиры. Пожалуй, практически каждый, кто родился и вырос в Советском Союзе, помнит, к примеру, легендарные коричневые платья с чёрным или белым фартуком для девчонок.
В моём детстве, пролетевшем в период голодных 90-х годов, вопрос школьной формы отошёл на второй план. Учебники, школьные принадлежности, ремонт классных комнат – всё это в большинстве случаев родители покупали и делали за свой счёт. Поэтому в условиях непростой социальной обстановки и экономического кризиса не каждая семья могла позволить себе дополнительные траты на приобретение или пошив формы. Тем более, если детей в семье было несколько.
Выбор остаётся за школами
Сегодня в образовании России требования к внешнему виду не жёсткие, однако понимание того, что школьная форма должна быть, безусловно, сохраняется и продвигается на государственном уровне.
С 1 сентября 2013 года вступил в силу федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», который позволил школам самостоятельно устанавливать требования к одежде учеников. Требования – довольно просты и логичны: одежда должна быть максимально гигиеничной, эстетичной и удобной, отвечающей нормам делового стиля и по возможности нивелирующая социальные, имущественные и религиозные различия между учащимися.
В то же время образовательным учреждениям даётся определённая свобода выбора. Коллектив педагогов и родителей конкретной школы или класса сам вправе выбирать общий вид, цвет, фасон, знаки отличия и правила ношения формы. Всё это прописывается в уставе учреждения.
При этом отсутствие школьной формы не является основанием для исключения учащегося из учреждения, и администрация школы не может требовать от родителей шить форму у определённого производителя, она только определяет общие критерии внешнего вида школьников.
Форма дисциплинирует
Мнения учителей и родителей по поводу того, для чего нужна форма, на первый взгляд, весьма схожи. Главный аргумент – форма дисциплинирует детей и идентифицирует их принадлежность к коллективному целому.
Идея унификации и приоритета коллективного над индивидуальным – не нова. Но сегодняшние правила не навязывают один-единственный стандартный образец формы, а допускают несколько вариантов внешнего вида школьников.
По мнению директора севастопольской гимназии № 7 имени Виктора Великого Ольги Хомяковой, форма категорически обязательна в учреждениях образования.
«Я считаю, что школьная форма должна быть. Во-первых, это элемент, дисциплинирующий ученика, во-вторых, это некий атрибут принадлежности к конкретному учебному заведению. Мы все выросли в форме – и в школе, и в среднем профессиональном образовании, и в высшем она была», – сказала Ольга Хомякова.
Она полагает, что школьная форма нисколько не умаляет индивидуальность каждого из учеников и никоим образом не угнетает его личность.
«Я думаю, что ученики, которые выросли в Советском Союзе, не являются ограниченными личностями, зажатыми. Это очень талантливые люди, никак нельзя связывать элемент одежды с творческим развитием личности. Это абсолютно не взаимосвязанные вещи», – убеждена директор гимназии № 7.
Советоваться с ребятами
Верными традициям остаются и в общеобразовательной школе № 31. Уже почти полвека форма является обязательным условием образовательного процесса, закреплённым в уставе школы.
«Мы форму никогда не отменяли, она у нас существует с года образования школы, а школе в следующем году будет 50 лет. И вообще я думаю, что школьная форма – это совершенно неотъемлемый атрибут, потому что она и воспитывает, и в какой-то степени уравнивает, и в то же время даёт творчество каждому классу – пожалуйста, делайте свою школьную форму», – отметила педагог-организатор с 25-летним стажем Марина Гавриленко.
О том, что в выборе школьной формы должны участвовать не только власти региона и педагоги образовательного учреждения, но и родители вместе с учащимися, говорит и председатель заксобрания Севастополя Екатерина Алтабаева.
«Школьная форма – это не совсем анахронизм, дресс-код есть в каждом уважающем себя учреждении. Школа является образовательным учреждением, воспитательным, поэтому в разумных пределах форма нужна. Я думаю, что, может быть, стоит посоветоваться с ребятами, с их родителями при выборе формы», – сказала Екатерина Алтабаева.
Собственный опыт ношения школьной формы Екатерина Алтабаева вспоминает с трогательной нежностью.
«Мне всегда хотелось, чтобы моё коричневое платье несколько отличалось от стандартов, поэтому, честно говоря, мне его шили. Я всегда с удовольствием вспоминаю своё коричневое платье с чёрным или белым фартуком», – призналась спикер заксобрания.
Ностальгия по прошлому
Кроме того, что школьная форма даёт почувствовать ребятам, что они являются важной частью сообщества таких же сверстников, – она для нескольких поколений пап, мам, дедушек и бабушек она ассоциируется с безвозвратно ушедшим прошлым, временем собственной юности и беззаботного детства.
«Я человек, выросший в Советском Союзе, и хорошо помню, что такое школьная форма. То ощущение, когда мы на линейке стояли в платьях и белых фартучках, – оно приятное было довольно. Я понимаю, что у родителей тоже где-то определённая ностальгия есть, но и ребята подходят с пониманием», – сказала ForPost учитель истории Елена Дурда.
У детей нет предубеждений
Наиболее лояльное отношение к единому образцу школьной формы высказала представитель частного образования.
По словам директора частной школы «Мои горизонты» Екатерины Гакало, несмотря на разное социальное положение её подопечных, им в силу возраста ещё не свойственно чувство классовости, а потому в учреждении допускается деловой стиль в одежде, но каким именно он будет, семья каждого ученика вправе выбрать самостоятельно.
«На мой взгляд, не должна быть единая форма. Может быть принят какой-то стиль и, возможно, какой-то элемент, который отличает школы – или галстук, или эмблема. У нас разные дети учатся, в частную школу приходят дети по разным причинам, есть из семей с небольшим совсем достатком, есть и наоборот. Между ними нет никаких, по-моему, непониманий по этому поводу. Они все дружат, все – как одна семья, у них нет предубеждений. Вообще, мне кажется, сейчас поколение такое, которое, наоборот, стремится, не выделяться, а быть ближе друг к другу. В нашем возрасте это больше ощущается», – рассказала Екатерина Гакало.
Ребятам нравится
Согласны с педагогами и родители нынешних школьников. По крайней мере, ни одного негативного мнения нам найти не удалось: видимо, чувство гордости и особое ощущение торжественности передаётся современному поколению на генетическом уровне.
«Мне лично нравится форма, принятая в нашей школе, это красиво. Строгих требований нет, просто деловой стиль одежды. Единственное – на открытые уроки мы надеваем одинаковые жилетки с эмблемой школы, это мы всё заказывали. Но тоже всем нравится, в том числе и детям, они ходят такие гордые, деловые», – отметила мама второклассника Юлия.
Полина Ласькова
Фото compromesso.ru, zarev-grad.livejournal.com, dubikvit.livejournal.com, mylitta.ru
Уважаемые читатели, комментаторы портала ForPost!
C 22.00 до 8.00 на нашем сайте действует ночной "режим тишины": в этот период публикация комментариев невозможна.