СССР в помощь: как исправить безответственных родителей
Необходимо просвещать безответственных родителей, чтобы не допустить повторения расстрела детей, произошедшего в гимназии № 175 города Казани, выразил своё мнение в беседе с корреспондентом ForPost научный сотрудник Института социологии РАН, психолог, социолог Темыр Хагуров.
Напомним, 11 мая 19-летний Ильназ Галявиев устроил стрельбу в школе, которую сам окончил около четырёх лет назад. Его жертвами стали девять школьников и двое учителей. Преступник задержан. Известно, что он считал себя богом и готовил расправу.
После трагедии в России в который раз заговорили об изменении правил владения оружием — у стрелка было огнестрельное оружие, полученное вполне легально (теперь это будет проверяться). Кроме того, речь идёт и об усилении безопасности в школах, контроля над интернетом, а также над содержанием видеоигр.
«Что делать с родителями? Просвещать! В своё время подобную задачу решала советская власть. До Великой Октябрьской социалистической революции уровень безграмотности, уровень агрессии и жестокости в семейных отношениях был достаточно высокий. Не надо идеализировать дореволюционную Россию. Подробно описана жестокость, которая тогда процветала в родительском обществе. Советские власти разработали политику по семейному воспитанию, по отношению к родителям были введены соответствующие практики, приёмы и подходы. Была, разумеется, соответствующая школьная политика», — уточнил Хагуров.
По его данным, за последние 20 лет наработанная десятилетиями практика канула в небытие. Молодые мамы и папы сейчас кривляются в TikTok, не обращая внимания на детей. Им проще сунуть им в руки гаджет, чем объяснить, что такое хорошо, а что такое плохо.
«Гаджетизация подростков — одна из серьёзных проблем нашего общества. Погружённость детей в этот мир начинается с 3–4 лет. Нужна государственная политика по отношению к родителям. По отдельности люди не могут противостоять негативу», — считает Хагуров.
Читайте также: Расстрел в Казани. Можно ли было предотвратить?
Роберт Вочовский