Эффективность школьного образования складывается из многих компонентов: квалификации учителей, образовательных программ, стимулирования педагогов и многого другого. Российское общее образование испытывает немало проблем: дефицит кадров, невысокий уровень заработной платы, нагрузка на учителей и переполненные классы.
Возможно ли получить качественное образование при несовершенствах современной системы образования?
Своими размышлениями с ForPost поделился Леонид Евгеньевич Перлов, учитель высшей категории и почётный работник общего образования России. Он работает учителем географии в московском лицее «Вторая школа».
«Дёшево и быстро»
Качественное государственное образование — это недешёвая вещь для государства, высококвалифицированный учитель должен дорого стоить.
Однако, судя по действиям, государство не считает эти расходы для себя первостепенно важными и оправданными. Поэтому дающих качественное образование школ становится всё меньше, рассуждает педагог.
«Сегодня эффективность школы рассматривается исключительно с экономической точки зрения. Есть понятие эффективности экономической, о педагогической эффективности речи нет. Здесь уместна знаменитая триада: быстро, дёшево, хорошо. Так вот, из трёх элементов реализовано одновременно может быть только два и никогда три. Видимо, выбран вариант «быстро и дёшево», в ущерб «хорошо», — полагает Леонид Перлов.
Неблагоприятный прогноз
Установка на финансовую целесообразность приводит к образовательной политике, при которой фигура учителя-педагога становится в школе практически лишней.
«Прогноз неблагоприятный для будущего поколения. Дело не только в знаниях. Педагогика — это многоплановая вещь: есть педагогика-дидактика (обучение), есть педагогика-воспитание, и одно без другого не работает. Сегодня практически все усилия, которые я вижу со стороны государства, направлены на дидактическую сторону педагогического процесса», — говорит Леонид Перлов.
По его мнению, воспитательной стороне внимание уделяется «очень однобокое и неконструктивное». Акцент делается на военно-патриотическом воспитании. Сейчас в преподавании широко внедряются цифровые технологии, «электронная школа» — всё это нацелено на то, чтобы с минимальными затратами впихнуть максимальное количество информации в ученическую голову. Понятие «педагог», в его классическом понимании, из школы активно вытесняется, добавил учитель высшей категории.
Читайте по теме: В России ввели новые правила проведения ЕГЭ
Энтузиасты не встраиваются в систему
Ошибочным стоит считать предположение, что качественное школьное образование достигается за счёт творческих, увлечённых своим предметом педагогов. Напротив, новаторы вымываются из школы, они не встраиваются в систему.
«Сегодня школа строится в расчёте на усреднённого ученика и унифицированного педагога. Учитель с инициативой, с собственными разработками и задумками неудобен школе. Удобен учитель, способный работать в стандарте. Образовательный стандарт, внедряемый в педагогическую систему, губит педагогику как таковую. Но не бывает стандартных детей и учителей: это не гайки и не болты», — объясняет ситуацию педагог.
Кроме Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), существует и профессиональный стандарт учителя. Соответствовать ему невозможно: согласно этому стандарту, каждый учитель обязан уметь абсолютно всё, от игры на флейте до программирования. А также владеть методиками работы с любыми детьми, независимо от их персональных особенностей. Сурдо-, тифло-, олигофренопедагогика также должны быть ему известны, причём на профессиональном уровне.
«Это всё равно что требовать от музыканта, чтобы он, скрипач, одинаково профессионально играл также на ударных и всех прочих инструментах», — говорит Леонид Перлов.
По его мнению, хорошо бы акцентировать несовместимость понятий «педагогика» и «стандарт». Это оксюморон. Всё равно что «сухая вода».
Учительница дефицитная моя
Экс-министр образования РФ Ольга Васильева в своё время высказала тезис о возможности совмещать преподавание разных дисциплин. Например, она утверждала, что учитель физики может преподавать биологию. Вызвавшую изумление фразу на самом деле можно воспринимать буквально, поскольку речь идёт об острой нехватке в стране кадров, на уровне 10–11%. По данным исследования, проведённого Высшей школой экономики, нехватка учителей наблюдается в 48% российских школ.
В российских регионах из-за неукомплектованности встречаются неожиданные сочетания дисциплин педагогами-предметниками. Многие учителя работают на полторы-две ставки, чтобы повысить уровень зарплаты. С другой стороны, увеличение нагрузки становится не способом стимулирования, а причиной выгорания и ухода специалистов.
«Одна из причин — новая система оплаты труда, согласно которой учителей в школе должно быть как можно меньше, средняя квалификация их должна быть как можно ниже, а нагрузка как можно больше», — считает учитель высшей категории Леонид Перлов.
Чем больше в школе учителей высокой квалификации, тем меньше будет средняя зарплата в этом учреждении. Потому что фонд зарплаты на всех придётся делить всё тот же самый, разъяснил педагог лицея.
К тому же учитель заинтересован в заполненных классах, поскольку зарплату он получает подушно, по головам, введено «чудовищное понятие «ученико-час». А верхнего предела заполняемости классов, согласно действующим нормам, просто нет. Зато есть нижний: если в классе меньше 25 человек, оплата учителя снижается.
Читайте по теме: Путин назвал новую дату проведения ЕГЭ
Советы родителям
Леонид Перлов дал несколько советов родителям нынешних школьников.
«Во-первых, побольше самостоятельно заниматься собственными детьми. Не рассчитывать на то, что государство решит проблему их воспитания и образования», — рекомендует педагог.
Во-вторых, продолжает Леонид Перлов, предусмотренное законом положение учителя как работника сферы услуг — это главная беда сегодняшней системы образования.
«Я бы хотел, чтобы родители воспринимали этот момент адекватно. Образование и воспитание — это не услуга, а системообразующая институция, на которой, по идее, должно строиться будущее. К сожалению, сейчас этого нет», — отметил он.
Леонид Перлов также считает возможным привлечение репетиторов в помощь детям. Однако стоит учитывать, что квалификация сторонних учителей не всегда соответствует тому, что они говорят о себе, предостерегает собеседник ForPost.
Егор Самойлов
Обсуждение (10)
как с Историческим бульваром расковыряли и бросили
«Туристический сектор лежит»
Готов к труду и обороне? Главное, что б не заваляться. Спрос на туризм возможен лишь после кризиса.
Пенька тоже в отставку?
Бульдозером надо не дюны срезать,а хатынки,незаконно возведенные в водозащитной зоне.
Т.е. бабла все-таки накинули, лярда этак 1,5)))
Я так понимаю Ростех строит без накруток=обналичек и по вменяемым ценам? Так почему тогда бюджет увеличили???)))
Они еще ко дню города обещают высадить 230 видов растений ( передали в сегодняшних новостях). Властям план по освоению денег нужно выполнять . А то что это увеличит расход воды , да и потом все сгорит от солнца и никого не волнует. А мы уговариваем их скорее заняться водоснабжением.
Развели торгашество дальше некуда!!!!!
to Н.Д. Русский Севастополь:
Весьма вероятно, что рано или поздно критическая масса люмпен-пролетариата под давлением «хорошей жизни» достигнет предельного значения, и тогда никакие репрессивные меры властей с их обилием силовых ведомств будут неспособны сдерживать тех, кому нечего терять кроме своих цепей.
В классовом противостоянии будут низложены чинуши вельможи всех мастей. Им поделом. Ведь это их радениями будет достигнута точка кипения.
А настоящей трагедией это обернётся для тех самых среднеклассных «обеспеченных соседей», которые утратят все нажитое под шквалом слепой ярости толпы обездоленных.
to Fktrcfylhf
(Севастополь)
Эти ночные продажные ...... уже загубили не оду душу.Ни к патриотизму,ни к православию,ни к благотворительности они не имеют никакого отношения.В "Русскую весну" прикатили за баблом и пиаром.Наши каждый на своём месте делал гораздо больше для возвращения в Россию, чем эти гопники.Выводы сделаны после неоднократного общения с их лидером в период "Русской весны" и после.До этого тоже была о них лучшего мнения. Что касается провоза по городу Российских флагов, так Караваев постоянно по выходным проносил по городу флаги, преклонял их перед памятниками , находящимися по кольцу города или кто-то не знает о "Севастопольском Ритуале"??? Что касается остальных мероприятий НВ-байк-шоу- рассадник пошлости ,разврата,криминала.Такогоколичества обдолбаных отморозков в одном месте я не видела никогда и нигде.
to Fktrcfylhf: Вы землю изгадили своими железяками. Недоросли. И мораль ваша ущербная. К патриотизму и воспитанию никакого отношения не имеет.