Выбор жизненного пути… Звучит ответственно, даже страшно. А ведь нелюбимая работа – это, наверное, худшее, что человек может выбрать для себя.
По данным Минтруда в России примерно 9000 профессий. Логично, что море вариантов делает выбор школьников очень трудным. Да и кто из них заглядывает в классификатор?
Но единственная ли это сложность? Конечно, нет.
Во-первых, не все взрослые, к сожалению, достаточно знают своих детей. Выбирая будущую профессию за ребёнка, они заставляют его принимать их собственную позицию, а позже учиться чему-то неинтересному, оперируя известной в народе фразой – «лучше синица в руках, чем журавль в небе».
Подобно капризному и жадному художнику, родители крупными мазками наносят свой рисунок на профессиональную судьбу другого человека, которому часто не остаётся места для правок и новых изображений на собственном холсте.
Во-вторых, многие дети – заложники династий. «Синдром наследника» распространен по всему миру.
Трудовая преемственность кажется многим важной и правильной. По данным прошлогоднего опроса Forbes, 49% родителей хотят построить профессиональную династию. Вследствие этого многие молодые отказываются от собственных желаний и амбиций, вынужденно идут по стопам родителей, по протоптанной дорожке.
Иногда так происходит из-за нежелания детей разжигать конфликт с «отцами». Причиной также может быть ограниченность кругозора и неуверенность в себе.
И никто не может дать гарантию, что подобный выбор не приведёт к разочарованиям, которые не исправит никакой заработок.
В-третьих, каждый российский старшеклассник хоть раз сталкивался с тестами, направленными на профориентацию.
А знает ли он, что многие из подобных опросников были составлены в 90-х и начале двухтысячных и не менялись с тех пор?
Большинство реально интересных и способных помочь тестов сегодня составляют и «продают» онлайн-платформы или школы по подготовке к ГИА (Государственной итоговой аттестации).
Вместе с результатами тестирования на почту клиенту приходит подробный разбор вместе с рекомендациями по выбору профессии и возможные варианты вузов для поступления. Но часто это просто ампутирует способность школьника думать в другом направлении.
И, наконец, вопросы престижа.
Многие ломают свою жизнь, гонясь за престижной работой, которая может принести достойный заработок. Так, в начале века популярность приобрели две специальности: «Экономика» и «Юриспруденция».
Сейчас ситуация изменилась. Пару лет назад наиболее востребованными считались направления, связанные с IT, но ажиотаж вокруг них уже стих. Просто во всех странах в число «уволенных» ИИ профессионалов попали именно программисты. Их счет идет уже на сотни тысяч.
Сейчас определить ведущие актуальные направления подготовки сложно. Скорее, их можно поделить на более и менее востребованные. Но останутся ли они такими «востребованными» через 4-5 лет – вопрос открытый. И это тоже парализует выбор.
У многих абитуриентов к моменту выбора нет не только конкретных представлений, но и возможности ознакомиться с «внутренней кухней» какой-либо профессии.
Стертая грань между гуманитариями и технарями усиливает неопределенность. Врачи, учителя и инженеры обрели новые функции, привычные «шаблонные профессии» разделились на множество направлений, связывающих смежные науки. К тому же, рынок труда каждый год пополняется новыми специальностями. Инженер данных, AI-тренер, специалист по Data Science, UX/UI дизайнер... Внутри каждой специальности может быть составлен отдельный список. И молодежь часто не представляет свое развитие в новых направлениях.
Созрел ли плод?
Не только неумение ориентироваться на рынке труда, но и личностные качества самого абитуриента осложняют выбор.
Неуверенность в себе подводит школьников даже с хорошими знаниями. Часто закомплексованные старшеклассники проектируют для себя самые неблагополучные сценарии, наброски к которым рисуют родственники и далеко не всегда осведомленные учителя.
К сожалению, не каждый родитель воспринимает это всерьёз. В то время как выбор профессии, обучение в старшей школе и поступление — одни из самых стрессовых этапов в жизни.
Модели преодоления неуверенности могут быть разными. Некоторые школьники решают отдохнуть на протяжении года, оглядеться, поумнеть, даже поработать и подготовиться к поступлению более основательно.
Год «отдыха» после школы, так называемый «Gap year» — интересное явление. Этот вариант, например, никогда не рассматривается родителями юношей, так как в случае провала при поступлении им скорее всего придётся пройти военную службу.
Почему так?
Необходимость в быстром взрослении и молниеносной сепарации исчезла.
Конечно, многие обвиняют сегодняшнюю молодёжь (зумеров, альфа) в инфантильности, неумении принимать решения и брать ответственность за свою судьбу.
И вместе с тем родители всячески поддерживают эту инфантильность: наверняка выпускники покупают айфоны, планшеты и машины (пусть даже не самые новые) не за свои деньги.
Стоит отбросить эмоциональную составляющую и найти в «gap year» рациональное.
Во-первых, за год выпускник сможет улучшить свои знания и пересдать экзамены на баллы, позволяющие увеличить шансы поступления в «ВУЗ мечты».
Во-вторых, в этот период молодой человек «замедлится» и без суеты проанализирует рынок труда и созданные «наброски будущего».
Время, связанное с работой, новыми знакомствами раскроет глаза молодых на реальную «взрослую» жизнь, что станет ещё одним важным этапом формирования личности.
Об «успешном успехе»
Со всех сторон на нас транслируются истории становления великих, добившихся чего-либо людей. «Успешный успех» стал почвой для обогащения псевдо-коучей, тренеров личностного роста, инфо-цыган нового поколения. Об их пагубном влиянии на психику молодых и кошельки родителей хорошо известно.
Культ достижений – привлекательный «наркотик» для молодых.
Современные родители также корректируют курс на успех. Многие ребята слышат в свой адрес: «Мы в тебя столько вкладываем! Где отдача, результат?».
Ребёнок должен быть лучшим, идеальным, таким, каким его хотят видеть. Это ломает.
Но не все становятся Эйнштейнами, Ломоносовыми и Гагариными! Быть обычным и заниматься тем, что любишь и что тебе действительно интересно – не стыдно. А ещё это хороший рецепт стать счастливым.
Анастасия Балановская, студентка филиала МГУ имени Ломоносова в Севастополе
