В Севастополе неоднозначно оценили премии отличникам ЕГЭ и их учителям

Сдал экзамен на отлично — заработал: в Севастополе стобалльники ЕГЭ получат денежное вознаграждение из городского бюджета. Поддержат материально и педагогов, которые подготовили ребят к сдаче экзаменов на максимальный балл. Об этом сообщил глава города Михаил Развожаев по итогам августовской педагогической конференции.

Губернатор отметил, что в 2024 году в Севастополе рекордное число стобалльников — наивысшую оценку на ЕГЭ получили 25 ребят. Это, по мнению Михаила Развожаева, стало возможным благодаря профессионализму педагогов.

«Было много вопросов насчёт поощрения победителей, и мы приняли решение, что ребятам, которые получили по 100 баллов, выплатим по 50 тысяч рублей, а педагогам, которые их готовили, — по 100 тысяч», — написал губернатор в своём телеграм-канале.

Чья заслуга?

Учителя, с которыми пообщался ForPost, отмечают, что материальное поощрение действительно является хорошим стимулом. Однако некоторые отметили, что не всегда оно будет справедливым.

Не секрет, что для успешной сдачи экзаменов родители отправляют своих детей к репетиторам или на специальные курсы. Где справедливость в тех случаях, когда большую часть нагрузки по подготовке к ЕГЭ берут на себя другие, не работающие в школе педагоги?

«Я знаю ситуацию, когда ребёнок показал лучший результат исключительно благодаря своей матери, которая тоже учитель, но не преподавала в классе дочери. Это была олимпиада, не экзамен, но суть та же: официальный учитель к этой олимпиаде ребёнка не готовил, к тому же он несколько месяцев вообще отсутствовал из-за болезни. Подготовкой девочки занималась её мама-педагог. Переложим ситуацию на ЕГЭ: справедливо ли будет в подобном случае выплачивать 100 тысяч именно учителю? Думаю, нет», — поделилась своим мнением педагог одной из севастопольских школ.

Собеседница ForPost считает, что инициатива хорошая, но механизм предоставления материальной поддержки нуждается в доработке.

«Если с самим учеником всё понятно: учил, старался, сдал на максимальный балл — получи заслуженную награду, то ситуация с поощрением учителя неоднозначная. Конечно, у нас есть учителя, которые выкладываются на полную, каждый день остаются с детьми после уроков, тратят на дополнительную подготовку всё своё свободное время, но это точно не 100% педсостава. С другой стороны, спрашивать у ребёнка, кто его подготовил, тоже не выход, ведь репетитора поощрять никто не будет, а к официальному учителю только возникнут претензии — мол, недорабатываете», — считает севастопольский педагог.

Не совсем понятна учителям и разница между поощрением ученика и учителя. Так, другой преподаватель, чьим мнением поинтересовался ForPost, убеждён, что премии ребят и их учителей должны быть равными.

«Мы, учителя, прекрасно понимаем, какие это усилия, какой труд, сколько у ребёнка ограничений: пока другие гуляют, общаются, он сидит над учебниками и делает задания. Сто баллов на ЕГЭ — это в первую очередь заслуга самого выпускника, и мне кажется, детям и учителям можно было бы назначить одинаковые премии», — отмечает собеседник ForPost.

Нужно сказать, что в российских регионах, поощряющих стобалльников, нет единого подхода к определению размера выплат: где-то педагог получает больше, чем сам отличник, а где-то учителю и ученику полагается одинаковое денежное вознаграждение.

Деньги не лишние

Севастопольский депутат первого и второго созыва Татьяна Щербакова, имеющая за плечами опыт работы учителем, считает инициативу городских властей удачной.

«Нагрузка на учителей, спрос с них, уровень ответственности велики, а зарплата всё-таки пока несоразмерна труду. Я убеждена, что любое материальное поощрение педагога — это всегда плюс, и считаю правильным, что в Севастополе, как и в ряде других регионов, педагоги будут получать денежную выплату за подготовку стобалльников ЕГЭ», — прокомментировала решение исполнительной власти Татьяна Щербакова.

Такого же мнения придерживается и другой опрошенный ForPost эксперт, не пожелавший называть своё имя. По его мнению, адекватной оплаты труда педагоги пока ещё не дождались, а потому дополнительные стимулирующие выплаты лишними точно не будут.

«Почему-то по майским указам Президента заработок врачей должен составлять не менее 200% от средней зарплаты по региону, а учителей — не менее 100%. Разве это справедливо? У учителей не меньше ответственности, и знаний у них должно быть не меньше, а рабочий день абсолютно не нормированный: их дёргают и по вечерам, и в выходные могут звонить родители учеников. Если пациент вышел из больницы, влил в себя непомерное количество алкоголя и умер, то с врача за это не спросят, а если ребёнок, выйдя из школы, что-то натворил, то виноват у нас почему-то учитель. Я только за, чтобы педагогов поощряли за достижения учеников», — отметил собеседник ForPost.

Куда потом?

Материальная награда за высший балл на экзамене не должна стать «подъёмными» для переезда отличников ЕГЭ в другой город — необходима комплексная работа, чтобы стобалльники остались в Севастополе, считает депутат Татьяна Щербакова.

«Не всегда ребята выбирают севастопольские вузы, но хотелось бы, чтобы они вернулись в родной город и трудились здесь. Мне кажется, что начинать работать с одарёнными детьми нужно гораздо раньше — не во время сдачи ЕГЭ. Педагоги прекрасно знают, кто из детей идёт на медаль, и мне кажется, что для таких ребят ещё во время обучения в школе нужно организовывать экскурсии на лидирующие городские предприятия, показывать места, где их знания могут пригодиться, где они смогут и раскрыть свой потенциал, и быть полезными городу», — отмечает Татьяна Щербакова.

Напомним, что в июле этого года губернатор Севастополя Михаил Развожаев озвучил идею создания клуба стобалльников — золотого кадрового резерва города.

Алина Громова