Российские школьники теперь могут не попасть в старшие профильные классы, если не пройдут конкурс. С 1 сентября 2023 года школы получили право проводить индивидуальный отбор в профильные 10‑е классы, а с 2026 года Рособрнадзор повысил минимальные проходные баллы.
При этом разъясняется: в случае отказа в зачислении в 10‑й класс, региональные органы образования обязаны предложить ребёнку место в универсальном классе (они есть не во всех школах) или в другой школе.
Справедлив ли такой подход, в чем плюсы и минусы этого пути развития системы российского образования и какие вопросы вызывает новая схема в родительском сообществе — обсудим в прямом эфире с председателем АНО «Содружество парламентариев “Время выбрало нас”» Ольгой Тимофеевой и председателем Городского родительского комитета Еленой Майко.
Выясним, когда отказ школы принимать ребенка в старший класс может быть незаконным и что делать, если нарушаются права школьников.
Трансляция в ВК стартует 31 июля в 16:00.
Напоминаем, комментарии можно оставлять в чате трансляции, а также прямо под этим анонсом — вы можете повлиять на ход эфира.
Программы ForPost выходят в группе ВКонтакте и телеграм-канале.
Подписывайтесь, включайте уведомления, чтобы не пропускать новые видео.
"Российские школьники теперь могут не попасть в старшие профильные классы, если не пройдут конкурс. С 1 сентября 2023 года школы получили право проводить индивидуальный отбор в профильные 10‑е классы, а с 2026 года Рособрнадзор повысил минимальные проходные баллы.".
В советское время, когда учлись 10 лет, после 8 класса отстающих и хулиганов отсеивали очень просто, без всяких конкурсов. В 9й шли далеко не все.
Дети, которые не поступят в колледжи, всё равно придут в сентябре в школу. И их возьмут. Хулиганов и сейчас стараются не брать. А разговоры про нехватку рабочего класса - чушь. У нас есть где работать?
Мицуко,
Есть где работать. Только у соискателей завышенные самооценки и требования. С учетом низкой производительности и квалификации люди думают, что зарплата должна быть как в развитых странах. Но при этом любят торчать в телефонах, курить, поговорить во время работы, опаздывать, вообще не прийти на работу, забухать, низкая производственная дисциплина. Отдельный вопрос в том и каком темпе выполняется работа и какими знаниями обладают. Продавцами идут работать не имею торгового образования, строителями без строительного и так далее. А если еще сделать поправку на качество полученного профильного образования, даже у тех кто имеет корочки, ситуация выглядит еще печальнее.
aleksey2005st,
Где работать в Севастополе, будучи защищенным по ТК?
Герман Греф: безграмотным народом проще управлять
anatolyi100,
Греф немало разумного говорит. В данном случае звучит как то, что никто не мешает народу образовываться. 100 лет назад сказано: «Государство сильно сознательностью масс», как раз в смысле знаний.
В 2015 году на традиционном завтраке Герман Грефф спросил:
Ответы были разные, пришлось банкиру самому сказать:
С тех пор об институциональных условиях никто публично не задумывался. Очевидно поэтому предпринимательством занимаются люди, не разбирающиеся в ОРВ - том, каким образом принимаемые законы влияют на условия работы предпринимателей, особенно микробизнеса и самозанятых граждан.
Согласен с Мицуко : предвыборные словеса, А разговоры про нехватку рабочего класса - чушь. У нас есть где работать?РЕАЛЬНАЯ РАБОТА-СВО, но там могут ранить или хуже... Много контрактников 18-20 лет, жалко ребят.
Для снижения общеобразовательного уровня? Это ещё Греф сказал, что тупыми управлять легче?
Serggio,
Для того, чтобы отсеять двоечников. А в некоторых школах и троечников.
Сейчас с ними еще деликатно - экзаменами..
ИМХО - 10-11-х "профильных классов" по школам Города нужно делать мало и туда, действительно отбирать по жесткому конкурсу знаний и талантов. А вот обычных (универсальных) должно быть в СОШ не менее одного, и если нужно (желающим продолжать обучение ребенка) то и больше, т.е. сколько захотят, столько и организовывать.
Сужу по своей биографии. До 8 класса был шебутным оторвой и троечником, когда в аттестате, было 4-- "хорошо" (труд, физра, пение, поведение), а остальное - "удовлетворительно". Хотел уйти в ФЗО, ПТУ после 8-го, но Нина Захаровна ( НЗ директор той поры 6-й шк.), категорически не отдала документы и не отпустила по выбранной мной дорожке. Уж не знаю как и что углядела такое во мне. И вот выдают аттестат за 10-ё класс, а в нем лишь 1-а оценка "удовлетворительно" (по русскому яз), 4 - "хорошо"(среди них - пение, литература и что-то не из точных наук) и всё остальное - "отлично".
При сдаче вступительных в СВВМИУ (конкурс 9 чел.на место) четыре экзамена (2-е физики письменно, устно - на "отл", две математики письменно, устно - оба -"отл". И на удивление 5-й экзамен - изложение - на "хорошо". По слухам, НЗ и педы 6-й СОШ сильно обиделись тогда на училку русского.
Я к тому, что эти старшие классы для подростков как раз самый возраст ВЗРОСЛЕНИЯ и пересмотра прежней своей бесшабашной и хулиганистой жизни. Очень многие меняются и включают в работу подросший и насытившийся нервными связями и логикой неокортекс, вместо прежнего мелкого детского лимбического мозга.
Dugon,
Или "невзросления". Может, родители станут заниматься ребенком до 10 класса, чтобы он не шел в 10й "взрослеть"?
Дети в 10-11 классах учатся, чтобы поступать в ВУЗы, им нужно получить как можно больше знаний в школе на уроках, а ждать "взросления" одноклассников им зачем?
В моем классе никто в 9м и 10м классах не "взрослел". Мы знали, для чего пошли после 8го в 9й.
А не успевшие " повзрослеть" ушли после 8го в ПТУ.
Дети сейчас живут, как в «лихим 90-е», может даже и круче, о чём речь)