Новое слово для старого явления — буллинг — с каждым днём все больше проникает в массы, в том числе — севастопольские. Простыми словами, буллинг — это травля, агрессивное преследование одного ребёнка другим. Именно это явление, масштабы которого становятся заметнее по всей стране, обсудили в Общественной палате Севастополя.
Своим печальным, хоть и очень наглядным опытом поделилась руководитель волонтёрского движения «Команда жизни» Анастасия Балицкая. Девушка сменила 7 школ — и в каждой из них неоднократно подвергалась оскорблениям и ярко выраженной травле.
«Корень проблемы, на мой взгляд, в том, что детям необходимо пройти определённые этапы становления личности. Это касается как ребёнка, которого травят, так и детей, которые травят. Задача взрослых в этой ситуации — предоставить им возможность стать личностями по-другому, не этим путём. Показать им другой способ самореализации. Я за то, чтобы работать вместе с родителями и педагогами, чтобы вместе мы могли прийти к нашему комфортному взаимосуществованию», — рассказывает Анастасия.
Девушка считает, что решить проблему помогут внеклассные мероприятия и волонтёры. Анастасия предложила концепцию, по которой ребята разных возрастов приходят в коллектив своих ровесников и объясняют им нюансы и последствия таких ситуаций.
Депутат законодательного собрания Татьяна Щербакова отметила, что в таких случаях трудно давать общие рекомендации, так как каждый случай индивидуален. По её мнению, проблеме могут помочь взаимная договорённость между родителями и внимание к жизни ребёнка — в том числе виртуальной.
Дети перенимают шаблоны поведения от своих родителей, поэтому работу, в первую очередь, нужно проводить внутри семьи, настаивает представитель общественной организации родителей детей-инвалидов «Особые дети» Аида Менаева.
«Дети изначально выбирают позицию: то ли они будут травить, то ли их. Необходимо дать своему ребёнку понять, что он ценен, найти на него время. В наш динамический век происходит нехватка общения с нашими детьми. Если с ними проговаривать, проводить разбор ситуаций, то тогда будет заметен результат», — убеждена общественница.
Всевозможные классные часы, тренинги с участием психологов, а также специальные собрания для родителей — вот составляющие рецепта, который, по мнению участников обсуждения, поможет решить проблему, в которой Севастополь исключением не является.
Все идет от безнаказанности и мерзкого желания замять. И это вместо того, чтобы поднять проблему на самом верху, обозначив степень ответственности за содеянное.
Как защитить детей?
Не скрывать очевидные факты травли детей (учеников) в школе со стороны сверстников, а "давать им ход".
Не бояться их огласки, в том числе, родителями, чьи дети подверглись нападкам.
Не травить тех детей, которые подверглись нападкам, со стороны сверстникоа, персоналом учебных заведений,.
Не делать из потерпевших "козлов отпущения" теми, в чьи обязанности входит защита прав и законных интересов детей.
Этот список можно продолжить.
Не называя имен и фамилий приведу только один пример.
Совсем недавно, опрашивая потерпевшего ребенка, один очень взрослый человек, обличенный государсовенными полномочиями, заключил, что не "бывает дыма без огня"- это он ( потерпевший) своими действиями спровоцировал сверстника (ов) на противоправные действия.
Что делать?
Не забывать, что самое бесценное, что у нас есть, это здоровье и жизнь наших детей, за которые нужно " стоять горой".
Уметь себя защищать.
Это не пустые слова, это те жизненные ситуации, с которыми мы так или иначе сталкиваемся на практике.
Линьков- отец второклассника.
Эта травля у нас в школе была (начало 2000). Парни травили трёх девушек в 10-11 классе. Родители девушек приходили выяснять, хватало на неделю. Учителю жаловаться вообще бесполезно. Девушки или не реагировали (говорят же дурной совет: не обращай внимания) или пытались драться. Ну а как подерёшься, если ты маленькая и хрупкая, а над тобой издевается 3-4 двухметровых шкафа? И заступиться никаким другим парням не хотелось. Из другой школы к нам перевели пол-класса. Наши любители поиздеваться докапывались до новеньких. Но новенькие держались дружно и парни своих девушек защитили. А так да, никакого наказания этим ублюдкам. Максимум - поругали родители или учителя. О нашем классе и школе в целом осталось только одно воспоминание: уроды.
В советское время в журнале "Семья и школа" я прочитала, что обижают тех детей, за кого не хотят заступиться родители. Я не боялась. Чего и всем желаю.
Всевозможные классные часы, тренинги с участием психологов, а также специальные собрания для родителей — вот составляющие рецепта, который, по мнению участников обсуждения, поможет решить проблему...
Участников этих тренингов , хотелось бы серьезно ...напрямую спросить... - А, вы сами-то...в школе учились??? Вместо того , чтобы всякую чушь про тренинги...психологов и т.п., почитайте книгу российского журналиста Андрея Коленсикова " Я Путина видел! "...Там четко наш Президент рассказывает о своих школьных годах...где было все - и крепкая ребячья дружба...и подлость и коварство отдельных сверстников в школе и во дворе...И вспоминая свои школьные годы...Владимир Владимирович, ясно и однозначно говорит, что одна из главных черт этого непростого переходного школьного возраста - ЭТО УМЕНИЕ ПОСТОЯТЬ ЗА СЕБЯ !!! И не быть размазней !!!Кто от природы наделен недюженной физической силой....а кто-то идет заниматься самбо, карате или дзюдо, - как наш Президент!
И самое главное, вот, дословные слова ВВП про "правила Ленинградской улицы", когда 50 лет назад ( на 2015 год) ...он еще учился в школе : "Если драка неизбежна, бить надо первым!.." ( Источник -https://www.youtube.com/watch?v=98x2Z3rHbxk)
А то, здесь - про тренинги...семинары...психологи... (так и представляется : "Мама, мне в школе со сверстниками пришлось подратся....Как-то нехорошо ... Наверное, всем очень стыдно потом было...Давай сходим на семинар...тренинги психологов...классные часы...)
Вопрос.
Как защитить взрослых от матикающихся малолеток?
Ничего не хочу сказать плохого, но есть поговорка: если третий муж тоже бьет по морде - может дело не в муже, а в морде?.... Человек сменил 7(!) коллетивов, и веезде сплошь злодеи? Верится с трудом. Не мешало бы выслушать другую сторону. По собственному опыту: слышу-дочка орет (5лет), думаю- брат обижает...захожу,а она сидит верхом на нем, колотит его и орет! а он смеетсяю
Ребенок должен быть абсолютно уверен, что дома его всегда поймут и защитят.
Прежде чем говорить о детях, надо поговорить о воспитании родителей.
Девушка сменила 7 школ — и в каждой из них неоднократно подвергалась оскорблениям и ярко выраженной травле...
Я тут подумал, может быть, дело не в школах, а дело .. в девушке?
Дети - существа интеллектуально недоразвитые, руководствующиеся в значительной мере инстинктами (это - не оскорбление, яжематерей прошу воздержаться от визга). Детский коллектив - это стая. Как и в любой стае, в ней существует внутренняя иерархия, зависящая от различных факторов. Ребёнок, поведение которого отличается от принятого в этой конкретной стае, неизбежно становится изгоем (примерный аналог - так называемый "расклёв" у цыплят). Выхода два. Первый - ребёнок модифицирует своё поведение и становится "своим" в подростковой "банде" стае. Второй - взрослые беспощадно разрушают иерархию, насилуя всех, чтобы создать комфортные психологические условия для одного заклёвываемого гика (ботана, нерда). Как по мне, так проблема "буллинга" - следствие эгоизма, крайнего индивидуализма и неумения жить в коллективе. Может быть, потому что современных малолетних дебилов деток в семьях воспитывают как принцев и принцесс крови, внушая им ложное сознание собственной исключительности и вдвойне ложное презрение к "толпе"?
Все дети - и те кто "травит", и кого "травят" -выходцы из одной общественно-политической среды, то есть нашей с Вами реальной жизни и многие их поступки являются зеркальным отражением того, что они видят в этой реальной жизни...Никакие собрания и психологи не помогут пока не изменим жизнь в целом, по всем направлениям, к лучшему...Чему могут научить те же молодые родители, которых многих еще самих надо многому учить по большему счету..Такие же воспитанники "недоученного" поколения уже пришли во власть и прочие структуры, в те же школы, садики...
Методам правильного и эффективного воспитания молодежи надо всем поучиться у Белоруссии...Там очень много полезного...
почитайте в инете про Кристину Белову из Ельни. Девочка погибала на глазах у взрослых в течении года , мама помочь ей не смогла. Она была новенькая в школе, в городе и настоящих друзей не было, трое одноклассниц ее травили ,избивали жестокость зашкаливала. При чем эти одноклассницы знали, что им ничего за это не будет, т к они малолетние. Одна из них дочь бывшего полицейского. Крисстина поняла, что справедливости в этом мире нет и защиты тоже. Мама просила помощи у учителя и директора школы, но те делали вид что все нормально.Нет теперь дочери у мамы, а мама посыпает голову пеплом и винит себя за все. Надо защищать своих детей, любой ценой, даже если обидчики такие же дети. И сейчас такие деточки растут, которые уже в курсе, что у них не будет уголовной ответственности т к им мало лет. Законы менять надо, на наступление уголовной ответственности с 14 лет , а не с 16.
В России все школы оградили высокими заборами и охраняют вход секьюрити А дети даже в школах не чувствуют безопасность
Потому что внутренний враг зачастую страшнее внешнего Свои издеваются над своими Но заборы поставили и отрапортовали что дети в безопасности А там хоть трава не рости
У меня давно пришло понимание, что классы нужно разделять по гендерному признаку. Класс мальчиков, класс девочек. А лучше школы для девочек и школы для мальчиков. Ничего хорошего в смешанном обучении не вижу. Пример учебных заведений Министерства образования - пансион воспитанниц для девочек, суворовские, кадетские, нахимовские для мальчиков. У них есть совместные мероприятия - балы,фестивали,разнообразные конкурсы. Они встречаются между собой и дружат. Но но учебе они думают об учебе, не о том, как подразнить Мишу или куда смотрит Славик.