Новые нормы просмотра телевизора детьми введены в России. Согласно рекомендациям Минпросвещения, подросткам в возрасте от 14 до 18 лет разрешено проводить у экрана не более трёх часов в день, но с обязательными перерывами каждый час, пишет ТАСС.
Для детей младшего возраста лимиты строже. Так, школьникам 7-10 лет можно смотреть телевизор не более 50 минут в день, а 11-13-летним — не более часа.
Эти рекомендации, как подчеркнуло ведомство, разработаны с учётом мнений офтальмологов, их главная цель — предотвращение переутомления и формирование здоровых привычек у подрастающего поколения. Однако нормы касаются именно телевизора, хотя современные дети всё чаще выбирают просмотр контента в интернете.
Борьба за детское внимание
Согласно исследованиям, телевидение теряет популярность среди молодёжи, уступая место онлайн-платформам. Это подтверждает опрос «Лаборатории Касперского», итоги которого опубликовал РБК.
87% опрошенных детей выбирают просмотр мемов в Сети. 84% предпочитают видеоигры. Общение в соцсетях и мессенджерах — самое популярное занятие для 74%. Дети также используют гаджеты для игр и просмотра видео.
Планшет и телефон действительно стали основными инструментами потребления контента. С этим согласна и читательница ForPost, мать 11-летнего школьника Елена.
«Сын практически не смотрит телевизор, — рассказала Елена. — Когда он был маленьким, мы вместе смотрели развивающие мультсериалы вроде "Синего трактора" или "Ангела Бейби". Они учили доброму, помогали отличать хорошее от плохого, прививали нормы морали, развивали».
По её словам, до шести-семи лет ребёнок смотрел исключительно телевизор.
«Не скажу, что были жёсткие рамки. Конечно, если он смотрел мультики дольше часа, я пыталась его отвлечь прогулкой или реальными играми. Но если за день он уже смотрел мультики суммарно дольше часа, мы всё равно не могли пропустить «Спокойной ночи, малыши» перед сном. Мне кажется, что это нормально и никак не навредило», — поделилась наша собеседница.
Сейчас у её сына изменились как сам контент, так и устройство для просмотра. В жизни ребёнка появились блогеры — например, Ян Топлес, который рассказывает о науке и раскрывает разные теории, а также научно-популярные каналы: мальчик смотрит видео про самолёты, машины, интересуется научной фантастикой.
«Если ему интересно разобраться в какой-то теме, его сложно оторвать. Конечно, мы следим, чтобы он сутками не сидел за планшетом, но главное для нас, что он не смотрит комедийные сериалы по ТВ, которые и многим взрослым неинтересны, а узнаёт новое из каналов», — заключила Елена.
Не количеством, а качеством
Педагоги и психологи сходятся во мнении, что жёсткие временные рамки работать не будут. Гораздо важнее, что именно смотрит ребенок.
Фокус на количестве часов часто упускает из виду смысл, считает Ирина Хонина, педагог раннего развития и автор книги «20 терапевтических сказок».
«Гораздо важнее качество контента, — подчеркнула собеседница ForPost. — Если ребёнок смотрит развивающий и познавательный контент, который стимулирует его мышление, задаёт вопросы и побуждает искать ответы, это можно считать полезным времяпрепровождением. В этом смысле хороший научно-популярный фильм или даже видео блогера, который умеет увлечь темой, может быть продуктивнее, чем час нудного объяснения материала, который не находит отклика у ребёнка».
Она также отметила, что сам по себе просмотр телевизора или видео не стоит считать злом.
«Проблема возникает тогда, когда контент пустой, агрессивный или не соответствует возрасту. Если же мы говорим о подростке, который с увлечением слушает лекцию о квантовой физике или устройстве двигателя, это формирует у него внутреннюю мотивацию к учёбе. И задача взрослых — помочь сделать правильный выбор, обсуждать увиденное и превращать пассивное сидение у экрана в активный познавательный процесс», — подчеркнула педагог.
Кроме этого, по мнению специалиста, на родителей возложена обязанность создать правильные условия.
«Подобрать правильный стул, объяснить, какое расстояние между монитором и ребёнком должно быть. Запретный плод сладок, поэтому важно не идти по принципу тотальных запретов. Сегодня это особенно важно для информационного развития ребёнка», — резюмировала Ирина Хонина.
Таким образом, в современном мире, где информация перетекла из телевизора в интернет, родителям важно оценивать не только рекомендуемое время, проведённое у экрана, но и пользу от полученной информации, чтобы не подавить интерес ребёнка к познанию мира.
Дарья Клименко
