День пионерии был среди главных советских праздников, и сегодня старшее поколение с нежностью ностальгирует о былых «алых временах».
Ежегодно 19 мая по всей стране проходили пионерские парады, выбирались победители по сбору макулатуры и металлолома. Церемония приёма в организацию юных ленинцев была торжественна и священна; дети переживали страшно, чуть ли не до потери сознания. Не стать пионером было позорно, вообще немыслимо!
Как же так вышло, что пионерская организация перестала существовать и канула в Лету, а великая социалистическая держава оказалась разваленной, в том числе руками повзрослевших пионеров и прочих хранителей заветов Ильича? Что пошло не так?
Выясняем это вместе с участниками программы «Реактор». Гости в студии:
Иван Комелóв — председатель севастопольского отделения партии «Родина»;
Лариса Мельник — руководитель исполнительного комитета регионального отделения Общероссийского народного фронта в Севастополе;
Евгений Дубовик — депутат Законодательного собрания Севастополя;
Алексей Процко — член Общественной палаты Севастополя;
«Реактор» запускает Екатерина Бубнова.
На то и напоролись.
Партийной и комсомольской номенклатура( в т.ч.Зюганов) захватила власть в странах СНГ в т.ч. странах Прибалтики и пляшет под дутку дядюшки Сэма.
Как же так вышло, что пионерская организация перестала существовать и канула в Лету, а великая социалистическая держава оказалась разваленной, в том числе руками повзрослевших пионеров и прочих хранителей заветов Ильича?
Нашли крайних. Пионеры во всём виноваты! Про октябрят, наверное, забыли?
...сдал горбачёв твою Родину, чтобы тусоваться красиво...
В стране канула не пионерская организация (и не только), в стране канула идеология..
Вернется идеология - всем будет, чем заняться)
Идеология необходима - это цемент, который скрепляет единомышленников. Чем раньше мы пропишем ее, тем раньше станем сильнее.
Как представитель 3-й школы периода своего октябрятско-пионерского детства и полных 10 лет обучения, могу ответственно сказать, что никакой идеологизации у нас не было, а было патриотическое воспитание на конкретных примерах пионеров-героев - защитников Севастополя времён Великой Отечественной Войны. Что было? 1. Жесточайшая дисциплина под руководством гениального директора В.Р. Девочко. 2. Высочайший уровень преподавания всех предметов, после которого поступление и учёба в ВУЗе было не просто легким, а даже приятным занятием. 3. Отсутствие всякой дескриминации в учебном процессе по признаку происхождения и материального обеспечения. Возможно, за пределами школы были какие-то группы "по интересам" родителей, но в классе мы были все одинаково уважаемы нашими учителями. Когда наш класс готовился к выпускному, те родители с очень большими звёздами на погонах, в силу своих возможностей, сделали всё, чтобы ВСЕ ученики двух наших классов А и Б навсегда запомнили встречу первого рассвета своей взрослой жизни на рейде Севастополя: А - на белом катере, Б - на чёрном. Эти родители сами прошли войну и воспитали достойных детей послевоенного поколения. И тут дело даже не в пионерской или партийной идеологии, а в высокой нравственности людей, на собственном опыте знающих, что такое добро и зло, имеющих честь, достоинство, человечность и чётко различающих понятия цены и ценности.
И что?
А то, что за что боролись, на то и напоролись.
to Torque: Перестройка дала нам пиндосовскую идеологию стяжателей, что в образовании, что в воспитании.
Классика жанра: "Что имеем - не храним, потерявши - плачем." В результате имеем то, что имеем.