23 октября 2012 г. в Севастопольском Дворце детского и юношеского творчества прошла отчетно-выборная конференция городского Парламента ученического самоуправления. Президенты и депутаты органов ученического самоуправления красными бюллетенями делали свой осознанный выбор.
- Эта экспериментальная модель школьного парламента как органа ученического самоуправления работает в Севастополе третий год. По сути - это подготовка общественных лидеров, молодых политиков, людей с активной жизненной позицией. Для них мы проводим курсы, мастер-классы, деловые игры, круглые столы, и с каждым годом все более насыщаем объем образовательных программ. Каждая школа получает микро-гранты, чтобы в соревновательном процессе представлять межшкольному парламенту свои проекты устройства общества, устройства класса, школы или ученической системы в городе, – рассказал инициатор и помощник проекта В. Колесниченко.
До эпохи незалежности в государстве, тогда еще СССР, существовала мощная, организованная, пронизывающая все сферы жизнедеятельности человека система воспитания и политического обучения. Дети сначала становились октябрятами, потом пионерами, комсомольцами. Их учили патриотизму, нравственным ценностям и моральным принципам. И хотя сегодня некоторые назовут прошлую систему системой оболванивая с детства, но и недооценивать её нельзя. Сейчас в Украине нет подобной, единой для всего государства, детско-юношеской организации, которая воспитывала бы патриотов и лидеров. В разных регионах это происходит на свой лад. Где-то пластуны, где-то скауты, рейнджеры, - все по-своему участвуют в процессе становления юной личности, дают жизненные ориентиры.
В городе-герое Севастополе миссию патриотического воспитания исполняют детские организации «Юные севастопольцы» и «Мы севастопольцы», объединяющие школьников разного возраста.
А вот навыкам управленческой работы севастопольских школьников обучает «Школьный парламент». Его задача – показать ребятам перспективу осознания себя в обществе, дать знания, которые определяются не только специальным образованием, но и активной жизненной позицией.
По словам народного депутата Вадима Колесниченко, детская инициатива будет поддержана:
- Мы выделим больше средств из городского бюджета для развития школьных проектов, привлечем дополнительные ресурсы – и для поощрения, и для проведения научно-исследовательской работы наших детей. Будем привлекать их к участию в работе сессий районного и городского советов.
По итогам третьего года будут сделаны выводы, но уже сейчас понятно, что севастопольская модель ученического самоуправления и подготовки молодых лидеров может быть успешно использована по всей Украине.
